第31章 接二連三的競賽(第1/2 頁)

同場競技，憧憬的心情就不那麼有存在感了。

陳文靜也沒太多話好跟李顏說，於是一直在調整學習委員的心緒。

突然從遠處走來一個穿著羽絨服的女老師，表情雖然笑吟吟，李顏卻轉身翻了白眼。

“又是一個秀優越感的。”

“喲，文靜，伱們今年帶了幾個學生啊？”????記憶在此刻甦醒。

重生前，李顏同樣在這一天來到南城小學的考點。

一樣是這個與陳文靜非常相似的微胖女老師，晃著步點過來問了這句話。

當時的陳文靜驕傲地說帶了兩個，被回了一句陰陽怪氣的：

“喲，你們那個學校居然能有兩個名額？我們南城今年倒是少了，才五個。”

陳文靜那時候對他雖然有點自信，但不多，也就陪笑著岔開了話題。

但最後這位南城小學的語文老師，還是忍不住對真正的小學生李顏甩下了一句話。

“從育才出來能站在這裡很了不起了，拿不了獎也不用難過哦。”

後來李顏拿了一等獎，也沒什麼機會去這位老師面前秀一把。

不過現在……

“語文老師數學都比較差嗎？”

很強的攻擊性！緊張到出神的李欣媛都被這一句驚到了。

陳文靜對李顏的早熟已經見怪不怪，一時間竟然沒覺得有什麼不對。

南城的這位語文老師瞬間就上火了，“誰知道你們是不是有誰上廁所了？”

“那您應該問‘你們今年帶了兩個學生嗎’，邏輯對語文老師也很重要哦。”

看著李顏那副不當回事的模樣，南城的老師氣不打一處來。

“你這小孩懂不懂禮貌？”

“我剛剛感慨了一句，還不知道是不是說我們陳老師呢，您著急什麼？”

陳文靜內心暗爽，她當然知道眼前這位語文老師什麼德行，蹬鼻子上臉也不是一次兩次了，不過鑑於李顏還只是一個小學生，這麼說話確實不禮貌，正準備制止。

“育才怎麼教人的？水平不行連品德也差，還跟老師找起茬來了。”

陳文靜當即轉而決定加入戰場。

不過李顏沒給她這個機會：

“過來問這話，你心裡什麼想法自己清楚得很，南城六個學生參賽，靠的是他們本來素質就高，不一定是你這個語文老師的功勞。”

李欣媛都傻了，陳文靜也瞪大了嘴，而被言語衝擊的那位，氣得渾身發抖了，但李顏的輸出還沒結束：

“自己先帶著挑事的心思來，就要做好吃癟的準備。”

“陳文靜，你們從哪找的這種油嘴滑舌的學生？就這樣還能代表育才參賽？”這位老師的話鋒轉向陳班主任。

陳文靜笑著表示沉默。

於是南城語文老師只能再次對著李顏準備輸出，伴隨著入場鈴聲的同時響動，她一邊邁開回去的步伐，一邊指著李顏，張口欲言。

“賽場上見真章。”

李顏把她要說的話給搶了。

可能突然意識到甚為名校老師跟一個學生鬥氣很跌份，這位語文老師不再回應。

陳文靜沒有預料中的說教，只是叮囑了兩個孩子注意帶起物品，不用緊張。

但從她壓制不住笑意的嘴角來看，必然是對李顏的表現非常滿意。

小插曲反倒調劑了李欣媛的情緒，倆人前腳後腳自信地走進了考場。

還是沒能回憶起來作文題目，李顏看著試卷已經要發到手裡，無奈嘆了口氣。

這重生真是一點偷雞的機會都不給。

試卷到手了，記憶也終於甦醒了，但他也傻眼了：

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