第21章 天才與庸才(第1/2 頁)

可惜的是，張明沒能看到他所期待的東西，李顏非但沒有驚慌失措，反而一臉輕鬆地起了身，蹦蹦跳跳地就進了辦公室。

“有同學反映說她向你求教問題，你卻態度傲慢，叫她別問你。怎麼回事？”

“怎麼還是這個說法？”李顏忍不住吐槽。

“還？什麼意思？”陳文靜嚴肅的表情瞬間消失。

“唉，陳老師。吳瑾來問我簡單的問題，多簡單呢？按她班裡十幾二十名的成績，不可能不會的那種。我就說我不會。她就漏出馬腳了，說這麼簡單的我怎麼能不會。我說既然你都覺得這麼簡單，幹嘛來問我？她非說要找個別的解法。”

李顏拉過一張椅子坐下，上課鈴已經響了，此時辦公室裡只有陳文靜，其他老師要麼沒來要麼上課，至於李顏的缺勤……自然也是熟視無睹了。

“陳老師，我問問您，尋找1+1=2的其他解法，這事跟找茬有區別嗎？”????陳文靜大腦亂掉了，本來想著順帶教育一下李顏身為天才也要有謙遜之心，怎麼兩句話下來重心全偏了。

“不能這麼想，怎麼能理解為找茬？李顏，你確實是少見的天才，你理解的世界跟別人可能不一樣。你也要接受並理解，這個世界上有很多人都是普通人，他們會有很多不懂的事情，也不是一兩句解釋就能明白一切的。”

“這個我接受。”李顏抿抿嘴，“老師你覺得我是一個有耐心的人嗎？”

“當然是。”

“我會因為某些同學比較笨而看不起他們嗎？”

“呃……在老師的印象裡，你不會。”

“所以啦老師，在這件事情裡，你該考慮的不是我，而是吳瑾跟張明呀。”

“怎麼就指名道姓了，這樣……”

李顏直勾勾看著陳文靜，也沒有說話。陳老師居然從這位天才學生的眼裡讀出了“你把我當傻子嗎”的情緒，於是也沒有堅持說完。

“不要小看了小孩的壞心思。”

“你也還是個小孩，說這話。”陳文靜有些說不上來的怪異感，“你之前就跟我說考試是裝的，不會連性格都是裝的吧？”

老師我真懷疑你是某些小說看多了。

“對，也是裝的。”

陳文靜的大腦有點過載，略過了這個離譜的話題，繼續說道：

“不管怎麼說，下回有同學問你問題，還是耐心點解答，如果同學們不懂，你就多說幾次，也算是鞏固自己的知識。”

“老師，”李顏真誠的大眼睛無辜地看著陳文靜，“這是你的工作啊。”

年輕的班主任一口茶水差點給嗆著。

“而且，給他們回答簡單問題，很浪費我的時間。簡單問題代表的那些知識，我也不需要鞏固。”

“李顏，”陳文靜憋了半天的話終於找到了發洩口，“雖然你是天才，但還是要保持謙遜的心。”

“我對未知的一切非常謙遜。”李顏寸步不讓，這令陳文靜有些惱火，但馬上，下一個問題把她問住了：

“陳老師，育才小學這個育才，育的是天才，還是庸才？”

考慮的東西一多，陳文靜的想法就不夠清晰，半晌才說了句：“不管天才還是庸才，育才都要培育，這是……”

“身為老師的天職。”李顏嘆了口氣，“我知道，就像一直要求老師不能偏心，要平等對待班裡的每一個學生。您不是在會議上發言，是跟我聊天，陳老師。您會對我跟何翰一視同仁嗎？”

“因材施教。”陳文靜說道。

“對於老師來說，很大一部分學生是需要盡責的物件。但也有那麼一部分學生，是互惠互利的物件。”

陳文靜瞪大了眼睛，眼前李顏的形象一直在變化伸