第3章 這系統怎麼什麼都加啊(第1/2 頁)

“羽毛球、體力、爆發力、肌肉耐力，本來也不是一個層面的概念，而他們的提升帶來了體育的提升……體育的提升是否會輻射到所有體育專案？還需驗證。”

“邏輯、心智這種大概念分數低，表達、口語的小技能分數高，總結為語文這種較大概念時又低了……很可能越高階的概念分數越難提升，也可能每個專案上限不同。”

“已突破，說明提升技能點的途徑之一，應該是對某項技能有突破性進步，我從來沒有在打球的時候認真分析對手跑位，這個認知讓我在羽毛球上有所突破？”

“那其他的加點，是源於‘積累’嗎？”

想到這裡，李顏心情舒暢，終於是找到了些許眉目，帶著掛重活一遍，確實爽快啊！

既然系統可以問自己是否查閱，而自己又可以在腦海裡直接應答，這是不是說明自己可以與系統對話？

叮！

特殊突破，邏輯+1】

嗯？李顏渾身過電一般舒服，儼然進入了放空狀態，浴室裡只有水流的聲音。

這個系統是什麼？】????全能加點系統，練就有效】

請說明規則】

……

可以說明規則嗎？】

……

腦中千問，現實一瞬。李顏累得邊洗澡邊冒汗，一口氣問了不知道多少問題，最後系統只回答了一個，它叫“全能加點系統”，主打一個練就有效。

“算是坐實了我初步的猜測，但規則真是完全不透露啊。”

腦力也是體力，短時間內思慮如此多，他也深感疲憊。幸好此時正在沖涼，李顏索性不再思考什麼，擠了沐浴露好好清洗黏膩的身子。心情一舒暢，洗澡也變得更加舒服，李顏越洗越來勁，把平時敷衍了事的部位都仔細搓洗搓洗。

突然，叮！

洗澡+1】

什麼玩意兒？這也能加點？

在同一瞬間，李顏清洗自己身體的思路變得更加科學明晰，他哭笑不得。

洗完了澡回到房間，他找出了三年級時考年級第一換來的精美筆記本，他依稀記得這本子自己一直不捨得用，但今天不同，可以隨時踹在口袋裡的硬皮筆記，沒有比他更適合記錄系統規則跟分數的了。

開篇四個大字，“練就有效”！

重複練習一項技能，可以加點，點數分為積累點與突破點。

積累點需累計多少才加一點未知，突破點可直接加一點。

記憶被封鎖，除了穿越前有過交集的人物互動記憶可以被喚醒，其他涉及“未來資訊”的記憶無法找回，打資訊差的路線沒希望。

技能數值以五年級的自己為基底。

技能點有等級差異，可以透過小技能綜合提升換取大技能點。

技能數值提升與現實中自身能力提升是同步的。

每一分提升程度與上限暫時未知。

寫到這李顏停了筆，琢磨半天，只能感慨一句：“急不得，才穿越回來不到半天，系統得慢慢研究，先記錄記錄數值，沒加點前的預設是零吧。”

體育運動：1，肌肉耐力：1，爆發力：1，體力：1，羽毛球，1；

邏輯：4，心智：3，表達能力，16，口語，15，語文，13；

罵人：1，洗澡，1。

“或許身體強度跟大腦智力算是兩個大類，而一些很細化的邊角料技能點就算第三大類？這樣有方向一些。”

樓下傳來熟悉的腳步聲，李顏心裡顫動一下——這代表他媽媽回家了。

小時候因為家教嚴，李顏連電視都沒得看，但父母白天總是在外，他就會偷偷看。這也練成了他判斷上樓腳步聲的能力，一聽是