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所好學校，老師教得傳統嚴肅，按照教程一板一眼的教，可史悅而之前的課程沒學，很多內容不連貫起來，她聽不懂，只能強迫記憶，回家後找資料查。這樣的學習效率太慢，短短一個學期，怎麼見效？

後來在貞德，那也是一所好學校，課堂氣氛愉快，老師以啟發學生為主，大家發散思維討論。好麼，史悅而才適應了龍門的教學方法，猛地一換，她又茫然了。學到最後，她不知老師教什麼，掌握不了中心知識點，都不知從何學起了！

兩種學習方式都是失敗的。這回，她終於發現最適合她的學習方法了。就是量身定製，一對一、面對面的教育。教導的過程中，她有什麼不懂的，立刻提問，及時得到解答，順便把連帶的內容點學一遍，效率不高才怪。

其他科目的成績飛速的提高著，只有數學。

教輔老師跟李諳爵士商量了一下，要不，乾脆放棄吧？大家閨秀也未必都有數學細胞，天賦如此，不學也罷。李諳看到測試內容上，驢頭不對馬嘴，嘴角抽抽的答應了。

史悅而：……

她能說，自己最擅長的就是數學嗎？

天生的數學思維好，多少題目，她看看公式就會了。她的落後，純粹是兩個世界的差異，各種數學符號不同啊！打個比方，長寬高和直徑，分別用不同的字母表示，最後求周長、求面積、求體積，最最簡單的題目，閉著眼睛都會。

可怎麼知道誰加誰、誰乘以誰呢？

不抓瞎才怪！

暫時放棄了數學，史悅而惋惜，但也覺得不得不這麼做——要把之前的數學符號替換，可比純粹記憶難多了。在空地上建造工程，當然比推倒舊有建築，清理乾淨之後重建容易。等日後有時間了，再重新學習數學吧！

……

堅持了二十天，史悅而沒有叫苦、叫累。學習是為自己學的，哪管李諳是不是渣爹，為自己創造學習機會，就領他的情。

而在李諳看來，光有一張臉的女兒，總算不是無藥可救，肯努力上進就好。

這一日清晨，一夜的大雪後，難得的晴朗天氣。早餐餐桌上，李老公爺忽然對李睿道，“好多天沒見世緯了，他也沒聯絡你？”

“是，祖父。世緯剛從道路指揮部進了通訊部門，比較忙，我也忙著畢業論文的事情。只有電話聯絡。”

“畢業麼，不急。你還年輕，多多跟同學們交流才是。嗯，去年選修了‘商科’，明年開學，你再去學一學跟輿論有關的新聞媒體方面。以後可沒機會可以一心一意的學習了。”

“是，祖父。”李睿知道又要推遲一年畢業了，眉目之間沒有多大詫異，點頭應了。

李老公爺說完，又轉向另一個孫女，慈眉善目的問，

“容兒，你這些天學習累不累？”

“不累！”

史悅而愉快的說，“倒是把六個老師累著了。他們都說，給我上一堂課，比給其他學生上一天的課都累呢！每次我問一個問題，他們就要從頭開始講。講不了多久，又要從更之前的開頭……因為我基礎不好嘛！”

李老公爺對這個孫女十分和藹，故意偏解著笑道，“譜系是一大難題。當然是從開頭說比較好。那幾位老師如果教得不好，再請別的。對了，忘記自家還有一個好老師。他曾經為皇女皇子教授過譜系課程，被皇室嘉獎過吶！”

說話時，朝李諳看了一眼。

李諳這幾天氣色好多了，雖然經常被女兒在學習上的無知氣得要命，可規律的飲食，還有導致厭食症的心結解開，身體狀況明顯有了好轉。

“嘻嘻，孫女還不敢勞動這位老師。先湊合學著，等成績沒有提高，再麻煩‘最佳老師’吧！”

一家人中，唯獨史悅而沒有見識過李老