第15部分(第4/5 頁)

交談，只是他這個人，有種不怒自威的氣質，讓人望而生畏。

John沒來學校的日子，班級裡的欺負事件仍然不斷上演。她們會加倍地嘲弄我，但是一想到有訴苦的物件，就連Iriss那張過度濃妝的臉，似乎也變得可愛點了。

我的成績一向很差，差到谷底的那一種，當然這也是她們嘲笑我的媒介之一，我知道自己腦子不好，不管我怎麼努力唸書，還是沒辦法表現出好成績，久而久之，我便連努力也不想了。這世界上，似乎有很多孩子像我一樣，但師長從不會去探究背後原因。

有一天，John看到我在背英文單字，背得汗流浹背，忽然把我的手冊抽了過去。「John？」我疑惑地看著他。

「你念念看這個字。」John指著單字本上的句子。

「我。。。。。。我不會念。」

「不會念？」John挑了挑眉。

「嗯，我腦子不好，看到字沒辦法想到他的音，我只能記形狀，然後再把同樣形狀的字母對到考卷上。。。。。。但是常常會忘記，因為形狀太複雜了。」我說。

John沒回我的話，只是把單字本枕在膝上，若有所思地撫著下巴。

「我從以前就覺得很奇怪，你常常一整節課盯著同一頁，還會用手去摸字的形狀，一開始我還以為你是弱視呢。這樣啊，沒辦法將書寫的文字反應成語言資訊。。。。。。」

他嘟嚷著一些我聽不懂的話，我覺得很汗顏，像他這種人，念起書來一定很快吧！我趕快把單字本搶回來，然後說：「對不起，因為我的腦子真的不好，所以我。。。。。。」

「這不是腦子好不好的問題。。。。。。不，這跟腦子也有關係，不過不是你所想的那樣。沒關係，我幫你問一問我的老師。」John語焉不詳地說。

過了一星期的中午，班上正為即將到來的期中考而焦頭爛額，John忽然把我叫出去，然後遞給我一個大紙箱。我驚訝地開啟來，發現裡面全是錄音帶。

「這是。。。。。。」

「課文和筆記的錄音帶，我自己錄的。我幫你問過了，我的老師說，你的情況可能是大腦的語言區有先天性疾病，導致視覺語言和聽覺語言無法串連，關於腦方面的研究，現在還有很多的謎，但是無法念出書本上的字，絕對不是你的錯。不過這個毛病要治療，以目前的醫療水準可能還辦不到，所以只能先權宜處理。」

我聽得一頭霧水，但第一句話還是懂得。「你把。。。。。。課文全都錄起來了？」

「嗯，是啊，你看課本很吃力吧，但換成像講話一樣的方式，就沒有問題了。而且我記得你的聽覺記憶很不錯，第一次聽見的歌，馬上就能跟著唱不是嗎？」

「可是，這麼多。。。。。。」我覺得自己的眼眶澀了起來。

「喔，這沒什麼啦，反正我自己也要考相同範圍，不過高中課本還挺無聊的就是了。何況你是我的女朋友不是嗎？」John若無其事地說。

（）

那之後，John又教了我很多方法，除了把課文錄成錄音帶，他還教我如何用影像記憶的方式，讓他深深烙印在腦海裡。John甚至向學校申請，希望我能用聽的方式答卷，但後來校方沒有準許，畢竟在那個時代，特殊教育與特殊生的概念尚未被建立，像我這樣的學生，通常都當作是不認真的笨蛋，直接被放棄了。

季節轉換的很快，John好像越來越忙，一個月到校日沒有幾天，我和Iriss都升上二年級，重新分了班，我還是倒黴地和她分在一起。而自開學以來，我都沒有看到John，那個時候還沒有行動電話這種東西，而我發現，我連他住在那裡都不曉得。

「喂，胖子，又見面啦，以後