第16部分(第2/4 頁)

度上——不是緯度，而是四維時空的維……在很微小的維度上，時空也是不規則的，是混亂狀態，就像一堆泡沫一樣雜亂無章，比原子微粒還小。有些量子泡沫會有蟲洞。因為量子泡沫這個詞是物理學家約翰。阿齊博爾德。惠勒創造的，所以也管那個叫惠勒泡沫。”

我痛苦的理解著那個泡沫的存在。

我：“是個微縮的宇宙？”

量子物理教授：“可以這麼理解。或者從哲學角度理解：微觀其實就是宏觀的縮影。”

我：“好吧，我懂了。”我轉向他：“你的意思是說，你從那個比原子還小的泡沫裡找洞鑽過來了是吧？”

他笑了：“不是鑽，而是傳輸。”

我：“你是學什麼的？在你那個宇宙的地球……有大學吧？”

他：“我是學人文的。”

我：“你們的政府為什麼不派士兵或者物理學家過來，而派人文學家過來呢？”

他看著我不說話。

我嘆了口氣：“好吧，我明白，你的工作是觀察彙報……”我的確有點兒胡攪蠻纏。

他笑了下：“那就好。”

我：“好了，也就是說，你也不知道怎麼傳輸過來了對吧？因為你不是技術人員，你不是……”

他打斷我的話：“我知道怎麼傳輸。”

我和量子物理教授飛快的對看了一眼。

我們幾乎同時問：“怎麼做到的？”

他：“資料壓縮。”

量子物理教授：“你能說的詳細點兒嗎？”

他：“是把我的個人資訊全部轉變成資料後，透過電子實現在這個宇宙重塑。”

我：“怎麼回事兒？你是說把你轉變成資料了？”

他：“對，我的一切資訊資料。”

我：“我不懂。”

他：“嗯……舉個例，這麼說吧：一個外星人偶然來到了地球，覺得地球很有意思，想帶資料回去。但是因為是偶然來的，自己的飛船不夠大，不可能放下很多樣本。於是外星人找到了一套大英百科全書，覺得這個很好，準備帶回去。但是發現那還不行，因為那一套太多了，還是太重了。外星人就把字母全部用數字代替，於是外星人得到了一串長長的數字，透過飛船的計算機全部按照百科全書順序排列好後準備帶走，但是外星人又發現飛船上的計算機還要儲存很多畫面和影片，那串大英百科全書數字太長了，佔了很多硬碟空間——我們假設外星技術也需要硬碟。那怎麼辦呢？外星人就測量了自己飛船精確的長度後，把飛船假設為1。又把那串長長的‘大英百科數字’按照小數點後的模式，參照飛船長度，在飛船外殼上某處刻了很小的一個點。於是外星人回去了，他只刻了一個點，卻帶走了大英百科全書。回去只要測量出飛船的長度，再找到那個點在飛船上的位置……”

我：“我明白了，那個點所在的位置精確到小數點後很多位，就是那串大英百科資料，對吧？”

他：“是這樣。”

（受字數限制，本篇未完待續）

我：“這個很有意思……但是跟壓縮你有什麼關係？”

他：“把我的資訊壓縮成資料，按照腦波的訊號用電子排列。這樣我就成了一串長長的電子訊號，電子可以透過惠勒泡沫來到這個宇宙。”

量子物理教授：“不對，講不通。你現在的存在是肉體，不是訊號。這邊宇宙怎麼再造你肉體呢？”

他：“嗯，現在我們的技術沒有那麼好，所以只能找有我存在的其他宇宙，把我的電子訊號傳輸到這個宇宙的我的大腦中，這樣實際意識也是我了。”

我：“附體嘛……”

他：“可以這麼說。”

量子物理教