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麼姓黃呢？”

“是呀，我們也問過他，他說他父母都在王府中做事，他也是陪小王爺的，只不過每天小王爺讀書的時候他就溜出來玩了。”

“哦，是這樣呀。黃宸，黃宸？”

“娘，你不知道，他還教過我們許多打架的技巧耶，說是岳陽王府上那些江湖好漢們打架時常用的。”

“他和你一般大，能夠教給你們什麼呀？”

“娘，他教的打架可管用了，你不信就叫六哥來，我們示範給你看。”

佘太君一時好奇，就把楊五郎和楊六郎叫來了。

“七弟。”兩個人似乎知道小七會什麼都說的，所以都狠狠地盯著他。

“五哥六哥，咱們娘那麼聰明，早就猜出來了，不是我說的。”

“我說你們兩個當哥哥的也沒有一點樣子，什麼不教弟弟，居然帶他出去打架，要是弟弟傷著了怎麼辦？”

“娘，不會的，我們都和潘豹他們打了半年的架了，大家都不許用武器的。”

“聽小七說，你們認識了一個新朋友，還教了你們一些玩意，你們就表演給娘娘看看，要是真有用的話娘以後就準你們出去玩。”

“真的呀，娘。好，我們馬上就表演。”幾兄弟欣喜若狂，立即生龍活虎地表演了起來。

佘太君是越看越驚訝，因為以她的武學修為，自然看出了這些技巧雖然簡單，但在爭鬥中卻是非常適用的。

“不錯，你們這個朋友居然肯把這麼好的武技教給你們，那他有沒有要你們教他什麼呀，比如說我們楊家的槍法。”

“沒有。”三兄弟異口同聲地說。

“那你們以後可以去找他玩，他教你們的你們也要認真學，回來之後要教給其他的哥哥們，知道嗎？”佘太君想不通那個小孩為什麼會教給自己的兒子這些，只好不去想了。

“真的，謝謝母親。”

從這以後，他們每天都會到這園子裡來和潘豹等人比武打架。以前，雙方還是互有勝負，但自從趙宸出現以後，潘豹他們就再也沒有贏過了。

儘管其中他們也還找來過不少的幫手，但是趙宸一方在學習了他教的一些現代武技知識後，結合他們自己的武學基礎，已經不怕潘豹他們人多勢眾了。

趙宸的那些現代武技慢慢地差不多都教給了楊七郎他們，而自己也在和他們的比武練習中學到了楊家、岳家、呼延家、宗家和韓家的家傳武學，更讓趙宸的化氣篇有了大的進步和提高。

同時，趙宸也把一部分楊七郎他們可以接受的現代體育中煅煉人的身體素質的科學方法教給了他們，相信等以後他們長大領兵以後會用得著的。這也算是他提前佈下的一點局吧。

第三十三章　科舉取士（1）

再說蘇洵等一批翰林院學士奉聖命到各處組織秋試的考試，少不了忙一段時間。

在中國古代考試史上，宋代是一個非常重要的時期。無論是學校考試、科舉考試，還是銓選考試，都達到了相當完備的程度，很多考試製度被後代所繼承。

宋代的學校主要有中央官學、地方州縣學以及書院等。中央官學主要有國子監、太學、武學、律學及醫學、算學、書學、畫學等。宋初設國子監，為全國最高學府，招收七品以上官員子弟為學生。

宋代科舉考試比學校考試更具特色，也佔有更為重要的地位。宋代科舉主要有貢舉（指科舉中的“常科”）、制舉（指科舉中的“特科”）、武舉、童子舉等。其中貢舉實行時間最長，取士數量最多，社會影響也最大。

宋太祖創立殿始制度，使科舉取士變為解試、省試、殿試三級考試。宋太祖之所以創立殿試製度，一方面是為了取士公平，防止勢家壟斷科舉；更主要的是，在收兵