第343章 一般人學不來(第1/2 頁)

講演結束了。 坦白講，陸時也搞不清楚這算不算授課， 在他看來，更像是沙龍，或者社交—— 近倫敦地區的英語作家們齊聚一堂，吹牛扯皮。 沃德豪斯靠近， “陸，剛才講得真不錯。” 陸時說：“其實沒達到你的要求。我只是把握了大方向，技術層面的東西只能後面再講了。” 沃德豪斯擺擺手， “無所謂。” 他很清楚，寫作不只有技巧， 陸時從源頭開始講，可以讓人知其然且知其所以然。 沃德豪斯道：“聽你剛才的意思，你準備編教材？” 陸時“嗯”了一聲， “不能算教材，勉強算是工具書。因為我擅長的是，而寫作範圍太廣，散文、詩歌……這些我不準備班門弄斧。而且，不同語言的寫作技巧迥異，我準備以英語、法語、漢語為主，各自編寫。” 他思考片刻，繼續道：“我能做的只有這些，文學院需要真正的教授和教材。” 沃德豪斯吐槽：“你都不算真正的教授，誰算？” “這個嘛……” 陸時尷尬。 這時，其他人也圍攏了上來。 蕭伯納上前， “陸，你讀一讀我整理的筆記，看看有何遺漏。” 陸時一臉無奈，說道：“老蕭，你怎麼也來湊熱鬧？咱們抬頭不見低頭見，有寫作的問題，自行討論就是了。” 蕭伯納連連搖頭， “不一樣！咱們私下的交流天馬行空，哪像剛才那般系統？” 說著，硬把筆記塞給了陸時。 陸時接過，大致翻閱。 記錄很詳細，也很有條例，每個部分都取了小標題， 《從寫作的心態開始談起》； 《寫作內容》； 《技術上的準備》； …… 陸時看得都很驚訝， 自己剛才講了這麼多嗎？ 蕭伯納說：“感覺這些筆記整理好後便可以出版了。” 其餘作家附和道： “沒錯！” “我也這麼覺得！” …… 陸時不由得笑， “既然都準備出版了，那就有必要進行完善。寫作心態這裡，可以是開心、興奮，都行，但有……” “等一等！” 蕭伯納把筆記搶了回去， “你說，我記。” 陸時解釋：“寫作心態必須要嚴肅。再就是持續性的問題，無論哪個行業的高手，在被問到如何堅持從業這麼久時，多數的回答都是愛好。人們因為興趣愛好而入行，但這個愛好能持續多久呢？所以要儘量保持每天都寫，持續產出。很多人迷戀靈感，意思是‘靈感不來，我有什麼辦法呢？’，這是很好的理由，也是很好的藉口。但是，對作家來說，寫作和上班無異，寫作之難不在方法技巧，而在筆頭的熱度。” 維持興趣非常困難， 這也是那麼多網文拖更、爛尾的原因， 原因無它—— 煩了，寫不下去了。 葉芝說：“陸教授，所以我才佩服你這樣在報紙上連載的作家。保質還要保量，這一點，連狄更斯先生都做不到。” 狄更斯按連載的章數收稿費， 所以，為了填滿每次連載所需的長度，必須水字數。 但因為他水平高，水也水得不無聊。 陸時聽到連載的事就頭疼， 再過不到兩週，《哈利·波特》的第三部《阿茲卡班的囚徒》即將見報， 現在又多了一個編教材的活， 這麼密集的專案安排，比現代打工人還慘。 如此情況下，就必須發揮好自己在倫敦政經教授的身份了，讓牛馬……讓學生們參與進來。 陸時說：“老蕭，借我紙筆用用。” 蕭伯納從筆記本後面撕下一頁，遞過來， “有什麼事嗎？” 陸時一邊書寫，一邊道：“讓學生們幫我找這些書，我需要從裡面找例句。” 蕭伯納瀏覽書目， “嗯……還需要各版本的詞典啊……幸好，倫敦大學學院以收藏曆史和文化稀有品聞名，尤其是手抄本、善本及檔案，都是真傢伙，問題應該不大。” 陸時點頭， “這些書送去我家就可以了。” 他與眾人道別，隨後直出威爾金斯樓， 沒想到，剛到門口就遇上了奇景。 只見一堆學生圍著大門，像是要拉橫幅遊行的模樣，大聲嚷嚷， “那些作家在幹什麼？是不是在辦沙龍？” “授課為什麼不可以對外？” “我們要參加！” “憑什麼不讓學生參加