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李真聽後愕然，哪裡寫了不讓青年穿新式服裝，留新式髮型，談戀愛了？他要找書記理論去，結果被幾位同志勸住：&ot;得罪書記對你今後入黨更不利，入黨的第一批人選已審批透過了，你再找已沒有效果，不如搞好關係，好好表現自己，改變自己輕狂的毛病，等下一批再爭取，從長計議，小不忍則亂大謀。&ot;可李真還是想不通，他認為入黨應是憑個人的工作業績和能力，但結果怎麼變成了這樣？這裡面怎麼夾雜了這麼多私人關係和感情成分呢？他怎麼也想不通，他心目中那個純潔的社會怎麼會是這樣的？

李真給我們同學講：到這一學年結束時，他教的畢業班物理科在全縣平均成績名列第一，參加全縣的物理知識競賽，他教的學生也獲得了第一，在張家口全地區中學物理公開課上，他曾獲青年優質課獎，他寫的《中學物理實驗－比熱改進》發表在《初中物理教育》雜誌上。即使如此，李真在年度的評比中，仍然名落孫山。別說是地區、縣先進工作者，連總校的先進都找不到他的名字。這次打擊，他看透了，在這樣的環境下，個人的努力奮鬥、工作業績再突出也終難抵得過舊的習慣勢力、人際關係這張無形網的巨大威力。他無法再忍受下去了，他想到了離開。

此時國家改革開放之風吹進了山城張家口，新任地委張書記大膽改革，重視人才。市直各單位急需要一批年輕的應用型大學生，市計經委下屬的電子研究所，沒有一個改革開放以後物理系畢業的正規大學生，李真借回張家口探親的機會去應聘面試，居然順利透過，所裡讓他儘快來上班。而當調令到了農場學校辦公室，挫折又一次出現了，書記拒絕李真的調離，理由竟是：他在學校物理課上的好，學校離不開他，他若走了缺少物理教師。李真聽後既好氣又好笑，&ot;評先進、入黨、提幹，我沒份，要調走了時，我又成香餑餑了。他媽的！我受夠了。&ot;他找到地區教育局主任，訴說了自己的苦悶和不公正的待遇：自己年齡尚小，調回市裡一是照顧年邁的父母，二是不想在農場成家，年齡大了，回市將來好找個合適的物件。主任聽完李真的述說，拿起電話打到了學校：&ot;喂，我是教育局主任，李真的調令在哪兒呢？&ot;

&ot;在書記室。&ot;&ot;你們為什麼拖著不給人家！&ot;

&ot;他不能走，還得再待幾年，有了新人來接他，才能放他走&ot;。&ot;好！今年師範生已經在區裡報導了，你們需要幾個？給你們5個，可以了吧。但有個條件，一定把李真的調令給人家，不要影響了他個人的前途。你們那兒不是缺人嗎？五人中有兩人是區裡撥付工資，另幾個你們自己想辦法解決。怎麼樣？&ot;&ot;這……好吧，讓他什麼時候方便就來拿調令吧。&ot;

李真拿著主任寫的信，風塵僕僕地趕到農場，辦理調動的工資、糧油、戶口等手續。見到書記時他說：&ot;這是主任給你的信&ot;，書記看完後，滿臉關切地說：&ot;祝賀你啊，這是你的調令。因為工作需要耽誤你的行程了。&ot;李真說：&ot;沒關係，不過我想告訴您，我調走的真正原因，其實是我覺得在這裡的發展受到限制了，連個黨員都不是，是難以勝任教學工作的，而且我的生活方式是資產階級的，是不會為無產階級培養革命事業接班人的。請你們把我的入黨申請，加上學校黨支部的評語一起寄給張家口市計經委黨支部，我會再去爭取的。&ot;說完他堅定的走出了書記室。

八十年代青年的迷茫(2)

李真就這樣義無返顧地離開了農場，回張家口去。在回涿鹿縣辦調動這段時間，

開始相信命運變得十分迷信的李真，抽空去了塞外著名寺院－清涼寺。

第九