第47頁(第2/2 頁)

眼熟。

他們叫他，他反倒健步如飛，溜得賊快。

擺明瞭後續的事與他無關，不想摻和。

第二天班主任在走廊上瞧見周麟讓，看身形，看穿著，看側臉，怎麼看，怎麼像他。

已有八成把握推測是他。

但他要問，周麟讓不會認的。

今天又趕上他拾金不昧，班主任頗感欣慰，有種看著「不良少年」回頭是岸的成就感，改明兒想去向諶老師取取經，請教《育兒心經》。

學校正在評「新時代好少年」，每個班一個名額。

（6）班的名額，班主任決定給周麟讓。

「就因為我撿了回錢？」周麟讓問。

「對啊，你看你學習好，是咱們班第一，還拾金不昧，身上有很多閃光點……」班主任將周麟讓誇了一通，把他誇懵了。

再交給他一張表格。

「儘快按上面的要求填好，最遲明天中午交給我。」

周麟讓一看，忒麻煩，中間有欄自我介紹要求八百字。

把姓名、年齡、所在班級往上一湊，算上標點符號不過才十來個字。

他還能怎麼介紹自己？

回了家，申請表就擱茶几上。

倪鳶去301給諶年送歷史作業時，正好看見。

「這個表不是催得很急嗎，老班說馬上要交。」倪鳶班上的「新時代好少年」評的是越斯伯，他作為班長，眾望所歸。

周麟讓聞言，問：「會寫嗎？」

倪鳶搖頭。

周麟讓回房，拿了錢包出來，壓了小小一疊百元大鈔在茶几上，「千字千元，一個字一塊錢，會寫嗎？」

付費勞動。

倪鳶：「我會，我可以。」

</br>

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

</br>

本章未完，點選下一頁繼續。