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影響學習,但軍人要隨時主意自己的言行。」蔣介石雖然是在批評,口氣卻很溫和。
「校長,您誤會了,我們不是在玩,我們是在訓練。」
「訓練?有那麼訓練的?」蔣介石狐疑地看著莊繼華。
於是莊繼華便向他解釋沙灘訓練法的作用,遊戲訓練法的目的,見蔣介石還是有點疑問,便將健身理論灌輸給蔣介石,什麼二頭肌,四頭肌,胸肌等等,聽得蔣介石有點頭暈,不過他總算知道了,這是從美國傳過來的訓練方法,是先進技術。於是他不打算再談論這個話題,似乎隨意地說:「文革,宣俠父離校同學們都說些什麼?」
(註:取字文革是受《民國往事》啟發。)
第一部 黃埔風雲 第二章 風雨黃埔 第十節 辯論賽
莊繼華心中一凜,知道這才是今天找他來的正事,腦子立刻開始轉動,宣俠父走後學生中反應強烈,支援宣俠父的佔絕大多數,黃埔一期的學生大多數是報著熱血報國的理想加入黃埔的,政治素質極高,而且血比一般的年輕人還熱,屬於真正的熱血青年,像莊繼華這樣抱投機思想進來的很少。宣俠父的主張受到多數同學的支援也就不意外了,雖然恪於校規點名批評蔣介石的還沒有,而象莊繼華蔣先雲李之龍這樣的明白人卻因各種原因不能或不願說,所以批評的焦點集中在民主上。這些情況莊繼華估計蔣介石知道,於是他決定實話實說。
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