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，在書的萬紫千紅中翩飛起舞，繾綣流連。

在我學習語文的過程裡，小學的黃秀華老師和初中的黃錦榮老師都給了我很大的幫助。而今，在華附，曹玉華老師和徐冰老師也給了我不少指導和啟迪。

關於寫作文，我覺得有兩點很重要：

1．立意新穎。俗話說“出奇制勝”，與眾不同的立意能讓讀者眼前一亮。所以，我們平時應注意鍛鍊自己多角度解讀材料，從而能提高自己新穎地立意和發散思維的能力。有空時，同學之間也可互相交流，讓思維在碰撞中產生出智慧的火花。

記得有一節徐老師的作文課，為了訓練我們的發散思維能力，徐老師特意找了一些很有代表性的材料，打在幻燈片上，讓我們每個人就每個材料想出　3~5　個不同的切入點，然後討論評價誰的角度最有新意。同學們都積極參與，踴躍發言。

有一則材料是“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”。同學們開始說“越軌”、“出軌”，思維仍有侷限。輪到我時，我說：“酒好不怕巷子深，是金子總會發光的。”老師評價說切入點不錯，但注意行文時要扣一下材料的“紅杏”，否則，含義雖有，卻難以讓讀者一下就看出文章和材料的關係，並叫我仔細思考如何讓閱讀者一目瞭然。此時，教室裡某個角落傳來一個聲音：“是紅杏總要出牆。”於是，眾人狂笑到抽筋。氣氛一下就調動了起來，同學們的思路也越放越開。單單是關於這則“紅杏出牆”的材料，就挖掘出“分享”（將滿園春意同牆外的世界共同分享）、“見微知著”（一葉落而知天下秋，一水寒而知冬將至）、“紅杏本無意，人望知春來”（世間萬物因人的多情而有了別樣的色彩）等等。

2．積累深厚。“書到用時方恨少”，為了不讓自己面對考題有此慨嘆，平時的積累必不可少。我有3個專門做積累的筆記本。一本記錄好詞、佳句、妙段，一本記錄著名的史實、名言、典故，一本記錄自己平時對人、對事、對書的一些思維的碎片，或是自己想到的妙句、華章。當然，有空的話最好就落筆成文，以一篇完整文章的形式記錄下來。我小學和初一時較有時間，基本上一有想法就寫成日記，初二開始變得很忙，所以，初二、初三隻有周記或堂上作文。高中的繁忙有增無減，所以，只能採取記錄思緒片段的形式。興趣是最好的老師。我開始做這些完全是發自內心的喜愛使然。

語文的“千淘萬漉”雖看似辛苦，但是若內心充滿熱愛，就會覺得其樂無窮。唯有吹盡狂沙，才能得到燦燦黃金。

英語：聽千曲而後曉聲

2008年的6月，在高三學子疲於應戰高考的時候，我則坐在託福的考場，開始了我的托福考試。這次考試，我的總分為109分（滿分120）。有一點遺憾沒能上110分。

英語向來是我的強項。小學五年級時我就曾獲得湛江市奧林匹克英語競賽高年級組全市第一。初中以1分之差同奧英一等獎失之交臂，名列全市第12名。

談到學英語的心得，我覺得學到純真地道的英文的最好的辦法是看原版英文電影。選英文電影的原則是：1。內容應是你最感興趣的。因為是你的最愛，遇到理解障礙時，你才會有不懂不休的豪氣。比如，我最喜歡的是科幻片，於是，我就選了《星球大戰》、《駭客帝國》來看。其次是間諜片和情感劇，就看了《諜中諜》、《公主日記1、2》、《美國派》等。2。對話要多。若選擇一部動作片，主角的英姿的確讓人拍案叫絕，看得也很熱血沸騰，但是，到後面你就不知自己是在學武術還是學英語了。情感劇一般很符合這第二點要求，且悲劇的對白比較唯美，而喜劇的對白則很生動、俏皮。

記得初三時，在外國友人Brenda和Aldo的影響下，我開始每天晚上10點下了晚自習後看