第1041章 科學和技術(第1/3 頁)

“……這是……鐘錶？”不大會兒，王承恩指揮著兩名太監從後殿搬出來一口黑漆大箱子，很沉，三個人根本抬不上桌面，只好把殿外值守的平頭哥也叫進來幫忙。

箱子的模樣很不起眼，但內藏玄機，擰開鎖掀起蓋子之後，前後左右的箱體都可以放平，露出了一具鋼筋銅骨，渾身充滿了朋克風格的大機器。看得伽利略抓耳撓腮，繞了好幾圈也沒搞明白是個什麼玩意。

“您今年71歲，咔噠咔噠……我今年43歲，咔噠咔噠……加在一起，請看，得數是114！”

洪濤笑嘻嘻的隨口說了兩組數字，每說一個就在機器上撥弄刻著數字的金屬輪盤，最後轉動了兩圈把手，答案就在機器下面的輪盤上顯示了出來。

這東西叫做齒輪式計算機，最早出現於17世紀中葉，是由法國科學家帕斯卡發明的。但現在是1635年，帕斯卡還沒成年呢，這臺機器是由時間工坊裡的匠人們根據洪濤記憶中的齒輪計算機，耗費了8年時間研發出來的。

它的內部有一組水平齒輪和一組垂直齒輪，採用發條驅動，按照十進位設計。低階齒輪轉動十圈，高階齒輪轉動一圈，表示進位，最多可以表示十位數。

“上帝啊，它……它是誰的作品，能不能請陛下幫忙引薦給我認識？這太美妙了，簡直是人世間的傑作，只有上帝的寵兒才會具備如此巧妙的構思和精湛的技藝！”

這玩意拿到皇家學院裡去，新入學的女孩子都能隨隨便便給出工整的答案。很顯然，皇帝有可能被這些歐洲騙子給矇蔽了。

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“榮幸之至……那它……”伽利略對這個提議想都沒想就同意了，全部精力都關注在機器上。如果不是太沉，估計早抱起來跑了。

前者稱為科學，後者叫做技術。朕教你們的大多是技術，更側重於日常應用，對規律的研究少有涉及。這樣做會有個很大的弊端，無法形成體系，進行自我創新和發展。

當某個或者某幾個帶著先進記憶的人死去之後，沒有作業可抄了，之前抄過的成果也無法融會貫通，知其然而不知其所以然，無法給後人留下一整套科學體系，自然也就停滯不前了，像是被什麼東西硬生生截斷一樣。

也不用太緊張，有資格去給他們當學生的都不是一般人，需要萬里挑一，光成績好沒用，還需要天賦。唉，朕就是沒天賦才會一知半解，否則也犯不著大老遠的求著別人來當師傅。

王承恩的想法對不對呢，不能說錯，而且大部分人，包括皇家學院的學生們應該也是這麼認為的。

在漢文化中最缺的不是人才，而是邏輯思維。缺乏邏輯思維，所以才沒建立起科學體系。而沒有科學體系，連帶著技術應用方面的領先優勢很快也被西方超越，簡直就是惡性迴圈。

既然有了教訓，那就不該漠視，必須做好預防工作。作業該抄還是要抄，畢竟抄作業見效快成本低。可是在抄作業的同時，也要開始構建科學體系，以備不時之需。

見到老頭因為情緒激動有點大腦缺氧，搖搖欲墜，洪濤趕緊示意王承恩上前攙扶其坐下，同時也把冒充齒輪式計算機發明人的念頭打消了。

“你以為朕教授的都是頂尖學問嗎？不用想，朕實話實說了吧，不是。世間的學問分成兩個層次，一種是研究大自然的本質和規律，關注解答是什麼和為什麼。還有一種側重於做什麼和怎麼做，強調應用。

“哎呦呦，慢著慢著，先喝口茶。我不太同意您的評價，它距離上帝的傑作還非常遠，如果再能運算乘法和除法，應該可以拉近不少距離。

響鼓不用重錘，伽利略瞬間就明白了此物的用法和大致原理，再親手試了兩次，笑得口水都流