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&ldo;萬年老三&rdo;的我，也曾經穩坐全班倒數第三的寶座，在親友異樣的眼光下連最後一點自尊都不剩。

高三那個七拼八湊如&ldo;百家布&rdo;一般的班級在那一年裡並不太平，卻努力維持著表面的風平浪靜。每個人的心裡都捂著一團火，卻讓外面不明就裡的人連煙也看不見。並不是所謂的&ldo;好成績&rdo;就都是自信滿滿，&ldo;天外有天&rdo;的道理誰人不知?很有些人問過我：&ldo;你是年級十七，好多人都趕不上你，何必還那麼矯情?&rdo;那不是矯情，如果這些人是第一第二，或者是任何一個從小被扣上&ldo;優秀&rdo;這頂沉重又虛榮的帽子的人，他就不會輕易說出那樣的話。卯足了勁兒擠進這個班的人，選擇暫時放棄相交甚好的朋友，離開已然相熟的老師，縱使嘴上不說，心裡卻都藏著一個夢，一個希望在一年以後得以實現的夢，一個在殘酷競爭中僅僅以一張排名表來顯現的苦楚但明亮的夢。年級十七固然不差，但不足以實現我的夢，我的要求也不高但就差那麼一點點。更何況被年級一二三四所包圍的年級十七，有何面目見江東父老?

在高三那一年裡我聽得最多的一句話就是&ldo;你就保證前面會做的都做對就行了。&rdo;很中肯的建議，對吧?它的意思卻是很包孕博碩的，首先，你很難保證做過的全對，其次，你不用考慮做後面的題因為你也不會，而且，這就是老師對你的所有的期望值罷了。說者好意，卻往往傷人於無形，但我偏偏就按照這樣去做了，因為這確實是適合我的最中肯的建議。

高三剛剛進班，我正卡在570分的地方難以動搖，六科全靠語文英語在前面吆喝拉車，後邊拖著慘兮兮的理綜和剛剛能喘上口氣的數學。為了能越過這道坎，我用了長達半年的時間，採取了提高英語分值和加快理綜速度的策略，說起來僅僅幾個字，做起來卻是昏天黑地：須得遮蔽掉所有質疑的聲音，一週積壓下來的試卷用訂書機都摁壓不下，每天不到六個小時的睡眠讓我有種命不久矣的錯覺，倦怠的臉上掛著兩顆腫脹的眼，還會言不由衷地喃喃道：&ldo;我還能學……&rdo;

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