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於是一群成績上游的學生，學完高二最後一點知識，除了一肚子的概念公式以外，還新添了些憂心忡忡進去。不同的人有不同的想法，穩在十名以前的稀稀落落的幾個男孩子，心是放在肚子裡的，衡量著究竟換不換班級、換不換老師，是原先的老師的教學方法更適合還是……可想著想著，跟家裡人一說，還是暗下決心，考完了就走罷，畢竟是更好的配置‐‐學校說了的呢‐‐更何況，&ldo;火箭班&rdo;呢，多麼榮耀，家裡人可願意失了這樣向外面說嘴的機會?

排名忽上忽下的那一大批就有些難受了，爭勝心折磨著一定要考進去，實力又懸在那裡，自己也清楚肚子裡有幾分墨水，嘴上還得把後路給留好嘍：&ldo;考得上又怎樣，考得上考不上都不去哩，現在自己的班就多好，都是認識的人，都是熟悉的老師，那些考進去、跑掉了的，成績還不一定保得住哩，一年裡的事兒，誰說的準……&rdo;話是這麼說，可大家心裡都清楚，往往這些人，真要是入了圍，看他去不去?只怕是搬桌子搬得比誰都利索‐‐這也是人之常情，真話掖在肚子裡頭，誰也不拆穿誰。

這裡頭也有一星半點的異類，像鄭燮這樣的，像禹霖這樣的。鄭燮聽見組建新班的訊息，一開始沒有任何感觸，但轉念一想，又暗暗地有些喜歡。沒有誰瞭解她的感受，大家都很忙。

因此排名出來的那個炙熱的下午，明晃晃的教室裡陡然空出的明晃晃的三排正中央三個當兒，著實驚訝了剛剛踱進教室的易立，他很明顯的愣住的神情引起滿教室人呼吸的阻滯，誰都替這個年紀輕輕的老師經歷的尷尬捏一把汗，這是他最重視最喜歡的學生呢!一下子就走了，甚至上午都還是安安靜靜的。誰能料得到呢?本以為是不甚在意的人，竟然連面也不露一下，就這麼悄無聲息地收拾乾淨走人了，教了她兩年的易老師還是一副不可置信的神氣!

正在躍躍欲試要搬桌子的幾個，看見老師臉色不好，也不敢就說走，按捺著心底的雀躍，到底是規規矩矩地戀戀不捨了一番，多坐了好一會兒，天氣熱得很，教室裡風扇吱啞啞地轉，人人都煩，不得不暫時留在座位上的人低聲咕噥著，暗罵那已經走了的，盡給別人找麻煩，氣得不過，臉上漾出的笑也有一股苦澀的味道。

易立吞了口唾沫，很艱難的，嗓子一下子幹得嚇人，好像黏在一塊了似的。其實只驚訝了那麼一剎那，然後就想通了，只是有點兒意外。這也是必然，五班有什麼留得住她的呢?自己對她不錯，可終究是存了芥蒂的，自己以往猜測得並沒有錯。這個喧喧嚷嚷的教室裡，剩了什麼值得她留下來的?昔日的朋友現在零零落落，甚至比陌生人好不到哪裡去，她要走實在是順理成章的。可這樣迅疾，總有點兒故意做出來的迫不及待的味道，是故意叫他難堪的，也是故意叫下剩的的那幾個人難堪的。她走一個，倒還拉走一個，真是無法可想，只是那一個本來也就跟她不離，倒還是順理成章的。

唉，這半年來多麼多料想不到的事啊，一個一個的，偌大的一個班，現在才看出三三兩兩的空蕩，走了的，以前都是些招眼的人，可是沒了他們，一時間倒也沒覺得少了什麼。

三排空了，二排呢‐‐怎麼也是空蕩蕩的?哦，那姐姐走了，弟弟怎麼呆得下去，什麼時候也走了，什麼時候也走了呢?那一個，眼睛細細長長的姑娘呢?她也走了嗎?她總該留下來的，不知出於公心私心，她總該留下來的，她不是‐‐難道這個人也消失了麼?可是……

他是個成年人，是個老師，不能教學生們看出他情緒上巨大的起起落