第286章 公子爺凍死了(第2/2 頁)

般寵愛，一個算命先生為這個公子爺算命，結果呢，說他將來大富大貴。

地主夫婦很開心，更加寵愛這個兒子了。

這兒子衣來伸手，飯來張口，一直在甜水裡長大。

長大後，不會幹活，讀書也不行，總之啥也不行。

不久，地主夫婦生病死了，古代人的平均壽命低，一般子女長大成人，父母也就差不多完蛋了。

坐吃山空，數年後，地主兒子花光了父母的積蓄，因為沒有任何的特長，只能去乞討。

結果在一個風雪之夜，地主兒子穿著單薄的衣服，無法抵擋嚴寒的侵襲，在冰冷的地上，凍死了。

死後一縷魂魄來到地府，大呼冤枉，讓判官找來那個算命先生，說算命先生算錯了他的命，他沒有大富大貴，要找算命先生算賬。

算命先生說地主兒子本來的確會大富大貴，他沒有算錯！

算命先生說地主兒子如果跟著地主好好做生意，就能繼承家業，就會發財。

如果好好讀書，就會金榜題名，做上大官。

但地主兒子既沒有好好做生意，也沒有好好讀書，所以命裡有的這富貴，也就沒有實現！

不努力，躺平就能成功，世上有這樣的美事嗎？

地主兒子啞口無言！

千百年來，類似這樣的故事，一直在上演。

這就是人性！

只要有人類存在，這樣的故事，就會永遠存在。

父母寵愛子女，那是天性。

所以，社會上才有學校，才有教育。

因為光靠家庭教育，是培養不出社會需要的合格人才的。

也就是說，家庭教育的作用，是有限的。

除了家庭教育，學校教育是一個強力的補充。

還有社會教育，這三方面結合起來，才能培養出社會需要的人才。

但如今的教育生態，史少華感到非常奇葩！

家庭教育這一塊，真正達標的父母，比例不大。

學校教育呢，史少華認為問題多多，最根本的一點，披著素質教育的外衣，做應該教育的事。

社會教育這一塊，尤其是什麼培訓班之類，全他馬是忽悠！

上面來檢查，為了應付，教學生說謊！

弄虛作假之風，就是這樣產生的。

這個檢查那個驗收，說白了，就是組團旅遊，公款吃喝。

有多少人真正為學生的未來著想，為社會的需求而努力？

有識之士當然有，但爛大街的事，真滴不少。

不要再自欺欺人了，魯迅早就指出國民的劣根性，精神勝利法。

沒有過時，遺毒深遠。

救救孩子！

沒完沒了的刷題，有意思嗎？

不改變中高考的選拔模式，就會一直陷在應試教育的怪圈裡，不能自拔。

這是活生生的現實。

不過史少華欣喜看到，近年來，淨空縣加大了素質教育前進的步伐，取得了不少喜人的成果。

素質教育替代應試教育，這是時代發展的趨勢，誰也無法阻擋。

本來嘛，這教育的事，本來不是史少華的事。

他是仙醫，和教育沒有半毛錢的關係。

但史少華心裡，一直對社會的健康發展，有太多的期待。

他希望社會變得越來越美好，百姓生活越來越幸福。

這是題中應有之義。

咳，又到了該死的修煉仙醫術的時候了！