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不要弄出這麼大聲音。有女孩在場　會很不雅觀。”

�活了十幾年，好像頭次知道吃飯不能發出咀嚼的聲響。　我默默看了他一眼，我知道，他是好心。

�要成長就會遭遇陣痛。

�在大學裡，同學們價值標準也發生了巨大變化。

�上中學時，只要你學習好，老師同學就喜歡你。可現在　同學們比較的是誰會玩、誰能出風頭、誰見多識廣、誰有組織　能力，甚至是誰的家庭背景好、誰的衣服貴、誰有錢，而這　些，我都沒有。

�我們那所學校的大學生們都有種不服輸的清高勁兒，暗　地裡都在證明自己的才能和不俗，都想展示一下自我。這種高　度自我和個性化的氛圍，讓我這剛從民風淳樸的鄉村中學殺　出來的人頗不適應。我們寢室的幾個哥們兒都來自大城市，個　個都一股子狂勁兒。他們從小家裡就在社會上報各種特長班　，幾乎個個都有所長，下圍棋、拉提琴、演講等。胡文林自然　不必說了，演講和圍棋是一絕；肖胖子會編相聲段子、演幽　默小品，在系團委組織的晚會上大出風頭。就是沒多少特長的　衛誠都愛練練健美，肌肉橫生。總之他們優越的成長環境讓　我心生羨慕也倍感壓力。

�應當說，我人緣兒還不錯，寢室有幾個談得來的好朋友　，胡文林可以說是最要好的朋友。還有肖胖子，他的幽默感和　語言天賦很有親和力。就是衛誠關係淡一點，但相處也算不　錯。為了跟同學們玩在一起，我花費了很多心思。

�我還學過很瀟灑地打響指、做那種OK手勢，報名學電腦，　練英語口語。為了跟上大家時髦的話題，我特意記住了很多　名車的標誌和牌子，像賓士、寶馬、本田、豐田等。我還努力　記住英超每支球隊和教練、種子隊員的名字，學會分析足球　的打法。特別是，我還很留意現在流行的歌曲，像什麼心太軟　、九十九朵玫瑰、那一場風花雪月的事，我學著哼唱。還常　跟著同學去洪山體育館看明星演唱會，對羅大佑、崔健等崇拜　得不得了。

�但是，這些好像都沒有讓我感到過自信，因為我總在學　別人早已熟知的知識。而且“生活方式”包含的內容太多了，　它是長期積

累、不斷學習並溶入血液的過程，我學得很累，也很生硬。　就算我掌握了很多，可我的獨特性在哪裡？有時，我一度懷　疑自己根本不該來上什麼大學。

�轉機是在一堂寫作課上。教我們寫作課的老師佈置寫一　篇自由命題文章。我精心醞釀了一下，寫得很認真。我喜歡寫　東西，從小學起作文成績一直是數一數二的。高考時作文是　滿分。

�我寫的是我的父母親。寫我貧窮的家鄉，寫我童年的印　象，寫我母親在數九寒冬下河洗衣服凍壞了雙手，夜裡在燈下　為我和妹妹縫補衣裳；寫父親為節約每一塊錢供我讀書，挑　著擔子走幾十裡山路賣菜；寫父輩們生存的艱辛，像野芭茅草　一樣在故鄉山野間堅韌頑強地生長，寫我這一輩改變命運改　變生活的強烈渴望和志向。

�講評課上，那個老師流著淚讀完了其中最感人的章節，　大大表揚了我一番。他說我有“慧眼”、有深切的生活感悟，　有來自切身體驗的思想，真誠、質樸，也不乏思想含量，與　時下那些故弄玄虛、故作高深的文風大不相類。並建議我走賈　平凹、路遙的路子，還讓大家傳閱我的文章。

�於是，同學們紛紛來借我的文章。我這個默默無聞的人　，第一次被人重視起來。從此，班裡、系裡的同學都知道我的　文章寫得好。

�那時，中文系搞創作的風很盛，我開始迷上了文學寫作　，天天貓在寢室裡寫稿。寫了就偷偷往雜誌報社投，居然還有　幾篇上了報紙。這個時候我最大的願望就是當個路遙那樣的　作家，寫出一部引起轟動的小