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第十五章　徐光啟的迷惑

這次的考題是朱由崧跟智腦一起提供的，在他看來都是一些不超過初中的基礎數學知識，不過在明朝的人看起來，可就是天書一般的難題了。

朱由崧那位便宜祖宗明太祖朱元璋，弄的八股取士的確是禁錮思想的一大利器，就算是滿清入關之後，也牢牢地抓住這個利器不放，原本元朝的時候本土還能夠產生郭守敬那樣的天文曆法方面的大家，但是明朝的徐光啟卻只能透過參詳西方的典籍才能夠有所發展，至於清朝，只有倒退沒有進步，一直到民國開始，科學才有所啟蒙！

這些試題，就算是作為高階知識分子的徐光啟來做，恐怕也要費一番心力，而民間這些賬房先生和落第士子就更不用說了。

朱由崧興沖沖地考察考試結果，居然只有三個人能夠及格，這距離他的預想可是差遠了，按照朱由崧的計劃，第一批審計師至少要招收三百人，等攤子鋪開之後，還要更大規模的招收審計師，這次居然只有三個人滿足情況。

朱常洵也想放寬條件，但是朱由崧可不願意，審計可不是一門簡單的學問，多元多次那是最基本的東西，甚至日後還必須學習數列分析等等高階知識必須掌握，否則根本玩不轉那些資料。

因此礦業管理衙門可以放寬一些條件，卻也不能放得太寬，否則招收過來也沒用。而且朱由崧也說了，朝廷不可能遷就他們，必須是他們跟上朝廷的需要才對，這句話倒是讓朱常洵非常同意。

於是朱由崧想出了一個辦法，給那些考生提供教材，並且給他們兩個月的時間學習，兩個月之後補考，如果再次考試能夠透過，他們就可以成為一名光榮的大明審計師，如果沒透過，對不起，請您打包回家。

朱常洵提出了想要給他們培訓上課的想法，但是朱由崧卻不禁翻白眼了，現在大明朝能夠講解那些東西的，絕對不超過一個巴掌，當然朱由崧這個曾經的冶金機械雙料博士絕對有這個資格，但是他還是個五歲的孩子，外表看起來成熟一些，也不過才七八歲的樣子。

以他這樣子去給人家教學，不被當成妖孽才怪呢，而且朱由崧原本是個設計研究人員而不是老師，他才沒那個耐心給人授業解惑呢！

因此朱由崧想了一個辦法，就是由他提供教材，讓那些考生自己去學習。他在大學的時候，幾位同學想要考會計師、考研或是進行其他資格考試，那都是自己購買教材學習的，什麼培訓班根本沒什麼作用，白白lang費了錢財，那可都是經驗之談。

既然那些浮躁的大學生都能夠考取成功，現在的這些落第士子和賬房先生都是頗有修養的人，雖然四書五經讀不成，卻也能沉下心來鑽研這些術數之學。至少學習這初中時期的各種數學知識是絕對沒問題的。

因為有智腦在，分析編纂教材也不成問題，幾分鐘之後，兩本以繁體字撰寫的代數和幾何教材就編成了。實際上智腦婉兒也只是用原本的中小學教材經過改進，將一些以人名命名的公理定理修改之後，直接交到朱由崧手裡。

對這些東西，朱由崧當然不會有興趣，隨手扔到朱常洵懷裡，讓他刊印之後，交給考生。不過沒想到的是，這個教材不但考生感興趣，就連那些閒置的翰林、舉子和很多秀才都對這種教材感興趣。

在那上面一些簡單的方程居然讓困擾他們的很多問題都迎刃而解，完全不屬於中國古代算學的一些知識，讓那些士子找到了另外一種解決數學問題的方法，方程、函式、數列等等概念令他們欣喜如狂，讀書人的事情自然不能用錢財來衡量，但是福王刊印的教材數量是有限的，於是那些考生手裡的教材居然被炒成了天價。

很多考生見到這種情況，直接將手裡的教材一出手，然後跑回自己家當富家翁了，短短几天之內，他們