第35頁(第2/3 頁)

運動會剛過，創一班上了一上午的課‐‐李明珠一上午掰成了兩半用，一半用來做題，另一半，則是破天荒的整理起了複習資料。

林夏眼尖的瞥到了李明珠的資料，兩顆眼珠子瞪得都快落在地上。

原因無他，李明珠這傢伙做試卷看書學習，從來沒有什麼做長篇大論筆記的習慣，大家也更別想從她這裡得到什麼學習經驗。

她的腦子太靈光了，用不著冗長煩悶的資料，而平時大家怯於她拒人千里之外的氣場前，也不敢上前問她請教問題。

後來還是班主任提了一句，叫李明珠的試卷答完了之後別急著扔，拿去教務處影印幾份，需要她那套解題思路的自行去取，這才叫班裡能共享一點兒大神的腦迴路，但也僅僅止步於這裡了。

所以林夏看到李明珠拿著黑色的水筆，一板一眼的化整為零，整合教材的時候，爆發了一聲，&ldo;我操！&rdo;

顧小飛道，&ldo;幹嘛啦，嗓門兒這麼大！&rdo;

林夏看了眼顧小飛，悄悄地指了指李明珠，顧小飛伸長了脖子望過來，跟風爆發，&ldo;我操！&rdo;

兩聲&l;我操&r;，把班級裡寧靜的做題氛圍給打破了。

杜宇軒停下筆，問道，&ldo;一個兩個幹嘛呢，複讀機啊？&rdo;

顧小飛無聲的做口型：李明在整理資料。

杜宇軒一挑眉，表示自己根本沒這個默契看懂顧小飛的口型。

顧小飛膽子大，直接問了李明珠，&ldo;李明，你整理什麼資料呢？&rdo;

李明珠頭都沒捨得抬，不過這回倒是賞臉吐出了幾個字，&ldo;理綜，知識點，思路。&rdo;

班裡不少人這時候都停筆了，面面相覷的互看兩眼。

杜宇軒道，&ldo;怎麼你也整理起這個啦？&rdo;

言下之意：大神，我們有份嗎！

在一班同學期待的目光中，李明珠殘忍的說出下一句話，&ldo;高一的。&rdo;

顧小飛提高聲音，&ldo;高一？你整理高一幹啥？高一都還沒分文理呢！&rdo;

&ldo;嗯。&rdo;李明珠十分吝嗇自己的字數，基本一個一個的往外蹦。

杜宇軒思考一會兒，立刻猜到了，&ldo;是學校給的那個旁聽輔導政策吧，今晚上新高一的學生就要來了。&rdo;

李明珠翻頁，&ldo;嗯。&rdo;

顧小飛震驚的看了看李明珠，&ldo;你給高一的整理……整理思路？&rdo;

這……太陽打西邊出來了？

要不是李明珠還是平時那張死人臉，還是高冷的散發著生人勿進的氣場，顧小飛都想衝上去用手背測一測李明珠的額頭，看看她今天有沒有發燒。

李明珠可從來不會做這麼多餘的事情，她在同學眼裡，是個酷斃了的高冷學霸。

一個拒人於千里之外的大神，怎麼會突然這麼熱心起來了？就因為學校的這個什麼狗屁一對一政策？

可平時學校搞點兒什麼活動，第一個跳出來搞個人獨身主義的，就是你李明珠！這回怎麼就這麼配合了？

眾人百思不得其解。

更是：同班一年多都沒得到過李明珠如此費心整理的知識點同窗們，也徹底意難平了。

顧小飛作為班級成績墊底的，意難平的最激烈，&ldo;哇，不是吧，李明，這學校隨便弄得東西呀，你這麼費心費力幹嘛，又不給你頒獎。&rdo;

他嘟囔幾句，不甘心的看了幾眼資料。