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吳韻都已經開始中級課程了，自個還是毫無寸進。以此看來，學習能力並沒有被最佳化的樣子。

同理捉妖師也是，做了一年多的運動，也只是讓身體能力比一般人好一些，就跟經過鍛鍊的普通人一樣，並沒有變身超人懟天日地。

難道說，自己真有當廚子的天分？

小小地自戀一下，然後搖搖頭自我否定後開始查詢‘遊戲日誌’，希望能找到廚藝如此突飛猛進的原因。

所謂‘遊戲日誌’，是2次元之眼進化之後的一個小功能，就是眼鏡中畫面的右下角有個書本，點開它就會看到以前每一天中做過的與2次元有關的重要事情，像是一本日記。

因為是自動填寫，所以一般也沒去注意。不過，當有問題發生的話，它說不定可以提供線索。

第一百三十六章　豁然、突擊班

一整天周漁都在翻看日誌，想要找到學習能力突飛猛進的原因。一頁一頁看下來，諸如增加了什麼建築、製作成功什麼動漫遊戲、某某成為蘆花村村民、某騎獸加入或者誕生了第二代之類的訊息。

這些都與問題無關，而在翻了許久之後，終於找到一條奇怪的訊息：經木匠宗師河狸考核，3次元人類木匠學徒吳韻晉級為木匠弟子，大腦活力值少量增加。當在2次元村民指導下全身心投入學習時，會消耗部分大腦活力值，加速該項技能的學習程序。

查了半天，果然還是2次元的鍋。

大意就是因為收了個3次元徒弟，當他升級的時候就會觸發被動技能——學習天賦，然後就可以很嗨皮地去學習了。不過必須是全身心地投入學習才會激發，而且不是無限制的，當大腦活力值消耗光，這個被動技能就小時了。

吳韻升級已經有一段時間了，這段時間裡周漁也會做些木匠活，也會跟著漁夫鸕鷀釣魚，但都沒有能力精進的感覺。大概是因為並沒有多麼喜歡那些活的緣故，只是因為日常而在進行，所以沒有觸發。而只有廚藝一道是真心想要去學，所以才激發了沉寂已久的學習天賦。

難怪木匠河狸會說多收徒弟對自己會有好處，沒想到培養這些人還會有這樣的回報。仔細一想，如果辦個木匠學習班，豈不是可能增加更多的大腦活力值？學霸什麼的，簡直輕而易舉了。

想到這兒周漁有點小興趣，於是屁顛顛地去找木匠河狸詢問是否可以多招幾個學生，反正一個學生是教，一個班級學生也是教，多多益善麼。

然而，木匠河狸面的回答令所有算盤落空：“死了這條心吧，只有教導宅力比你高的人才能獲取大腦活力值，普通人教的再多也沒有任何好處。話說回來，你這不爭氣的傢伙，讓你好好跟我學木工，卻偏偏把難得的活力值用在做菜上，簡直氣煞老夫！”

看河狸有發飆跡象，連忙閃人。回到家後對著鏡子檢視自己的狀態，宅力還是7。8，只差一點點就可以進入8分的閃金行列，所以說只有將將閃金級別的宅人，才有培養的價值。

宅力是浮動的，就好像小耗子的宅力就被自己培養到了2，從一個現充變成了對2次元稍微有興趣的人。然而宅力越高的人想要提升就越困難，就像周漁到現在還是7。8，不上不下的。

然而，到哪找那麼多閃金宅？

也罷，守株待兔吧。只要將北斗工作室和衾篆工作室的名聲打的越響，自然會有一些人慕名來遊樂園，就像當初的吳韻一樣。這個方法雖然笨了點，但是比起滿世界亂轉要好的多。

眼下，先把吳韻這個唯一弟子的剩餘價值榨乾再說。

大腦活力值無法直接檢視，只能在遊戲日誌裡尋找相關訊息，而在最近一個月的日記裡，每天都可以看到‘認真學習廚藝多少分鐘，消耗大腦活力值多少’的訊息。

悲劇的