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注意到別人的目光，蘇晚晚神情靦腆地低下頭。

這似乎已經成了她的招牌動作。

&ldo;好了，大家如果對這篇獲獎作文感興趣，可以自己去校門口的佈告欄好好學習一下！&rdo;

大概是照顧蘇晚晚的情緒，老師沒有按照慣例在班上朗讀獲獎的作品，只是建議大家自己去&ldo;學習&rdo;。

&ldo;接下來，我們開啟課本第十頁……&rdo;

&ldo;蘇晚晚，一起去看看你的獲獎作文吶！&rdo;

放學後，初三（7）班的學生們相互邀約著去校門口看蘇晚晚的作文，也想邀上蘇晚晚，但蘇晚晚謙虛地回絕了。

&ldo;不用了，其實寫的就那樣，沒什麼好看的。&rdo;

蘇晚晚不好意思地抿了抿唇，&ldo;而且……而且今天放學輪到我值日。&rdo;

說完，她悄悄看了眼班長程煒。

今天她值日。

和程煒一起。

同學們陸陸續續走完了。

蘇晚晚和程煒開始一起打掃教室。

程煒挽起袖子，動作利落地將椅子架在桌子上，然後開始掃地。

蘇晚晚則打了一桶水，拿起抹布，開始擦窗和桌椅。

擦著掃著，兩個人的位置碰到了一起，視線也不小心交集在一起。

&ldo;蘇晚晚，那個……&rdo;

程煒手中的掃帚停了下，看著面前的蘇晚晚，再次欲言又止。

&ldo;嗯？&rdo;

蘇晚晚擠出一抹笑容，微笑著側過頭。

&ldo;那個……我覺得你那樣寫作文，不是很好。&rdo;

蘇晚晚臉上的笑容一僵。

程煒左顧右盼了一下，確認沒有同學經過，才接著說。

&ldo;我看了你那篇作文，那些有關你父親的事情，都寫得特別生動，用的辭藻也豐富華美。我們都能從你的作文裡感受到你對你父親的崇拜和感情……&rdo;

蘇晚晚不知所措地立在那裡。

&ldo;可正因為這樣，你非常刻意地在文末的地方提及你父親不在了，以及你對父親的懷念，有些過猶不及。而且，嗯，怎麼說呢……&rdo;

少年認真地想著合適的措辭，再三斟酌著，想要說出自己的建議。

&ldo;我是覺得啊，嗯……之前你所表達出來的情感足夠真摯了，真的不必……&rdo;

敏感的少女聽懂了。

下一刻，她從臉頰一直紅到脖子根，恨不得找個地縫鑽下去。

第9章 寫一本書（修） 每個人的過去都是一本……

學校公告欄前。

幾個初三（7）班的學生站在那裡讀完了蘇晚晚的獲獎作文，好半天都沒有人說話，氣氛怪異。

&ldo;寫得好是好……&rdo;

一個同學不自在地摸著鼻子，&ldo;怎麼總覺得哪裡怪怪的？&rdo;

&ldo;我也覺得哪裡有點……&rdo;

&ldo;我也……&rdo;

會相約跑過來看作文的都是班上的活躍分子，集體榮譽感也強的那種，