第20頁(第2/3 頁)

耗費金錢的，也就是齊軒石楊他們這種非富即貴的私立學校，有這個條件開展這樣的興趣小組，柏知聽著他們說到軌道賽車模型、智慧分揀機器人和懸浮盤之類的東西時，羨慕的眨巴眼睛。

普通的小學根本沒有這個條件，陶岸和陶汀聽了之後，也有點好奇的湊過來，&ldo;那你們也上興趣班嗎？&rdo;

&ldo;我學鋼琴，楊楊學架子鼓，老師會隔天來上課。&rdo;齊軒點頭，他們除了學校的興趣小組，家裡也會讓他們學點東西的。

陶岸和陶汀一個在學舞蹈，一個在學繪畫，聽到這裡，也進入了話題，和兩個男孩子分享了一下自己的學校。

對比很明顯，齊軒他們的學校師資力量雄厚又先進，單外語課程，就有英、法、德三種，更別說各自學校引導的興趣小組，連插花和烹飪都包括，自然而然，基礎學科的作業量就會變得精簡，起碼齊軒他們是沒有把課文抄三遍這種作業的。

陶岸和陶汀她們的學校相比之下，還是很主流的，老師和家長都很重視分數，基礎學科的教學量和作業量都很大，課餘時間基本上也都有興趣班要去上，時不時還有什麼古詩詞比賽、繪畫大賽，家長們會帶著孩子們去開開眼界，當然，這些興趣也都是為學習生活服務的，烹飪這種的，想都不要想。

兩所學校不能說是好壞，只能說是適合的學生群體不一樣，柏知他們的學校在巴音是重點，不少家長攢錢想把孩子往裡送，以求以後讀好初中，好高中再考好大學，齊軒他們的學校在京都很有名氣，普通家庭根本負擔不起，基本上被中上階層的家長壟斷。

但這些是成年人考慮的問題，四個孩子的年紀差不多，對彼此的校園生活還挺好奇的，聊了一會兒，還覺得挺有趣的。

然而，重點永遠歪的柏知，放下自己的杯子，用手撐著臉頰，很認真的問，&ldo;那你們放學的時間是什麼時候？&rdo;

因為是校方組織，會留學生們在學校參加不同的興趣小組，所以正式放學的時間很早，如果當天完成課程任務，能更早的放學，等齊軒說完這句，就看到柏知整個人都亮起來了。

&ldo;姐姐，我們去上這個學校好不好？&rdo;跳級算什麼，柏知想跳學校。

她很容易在低效率的重複動作中感到厭煩，低年級的老師又要加強學生們的記憶，講課和佈置作業的時候，都會要求&l;多遍&r;，柏知逃學就和這個有關，她不明白，老師們為什麼反反覆覆的要念叨同一件事情，就不能快速的繼續講嗎？

雖然凌婭和她解釋過，不是所有小朋友都能看一遍就記住，老師們要照顧大部分的小朋友，但柏知還是想爭取，自己完成任務就能自由離開的權利。

可現實是，一年級實現不了，三年級估計也實現不了。

所以，心灰灰中的柏知一聽到齊軒他們說起自己的學校，突然有點心動，覺得這個學校說不定可以。

凌婭和兩個校友相談甚歡，直到孩子們困了才約好下次見面的時間分別，回到家，陶岸和陶汀去洗漱準備睡覺，困得腦袋一點一點的柏知抱緊媽媽的腿，迷迷糊糊的唸叨著掛在自己心上的事情。

&ldo;媽媽，我有話說。&rdo;正巧，凌婭也有話說，不過她讓柏知先說。

柏知想問問媽媽，能不能去讀齊軒石楊他們的學校。

但是，說完這句話時候，看到了凌婭有點驚訝的表情。

&ldo;媽媽？&rdo;

&ldo;柏知，你真的想換一個學校讀三年級？&rdo;凌婭眉頭微揚，眼神有點複雜的抱起柏知。

忙點頭，柏知想想齊軒他們的話，忙表示自己有一顆堅定向學的心。

她愛學習，誰也