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那麼在將來肯定處處都會妥協，事事都要考慮鑽營，更加可怕的就是，可能都要以“大是大非”的偽原則來搞投機。顯然，這不是健康人格所要進行的活動。

肖驍霄決心悲壯的暗自獨行，儘管前面是黑暗的深淵，但是，如果能夠堅持不被黑暗所吞沒，那麼深淵也不至於把自己摔成粉身碎骨。那麼，堅持突圍黑暗，前途仍將是光明的。肖驍霄這樣獨自激勵著自己，也在思考現實的問題，如何替自己的“隊伍”考慮好完全之策。

此時，正是一九九二年。自一九九○年伊拉克入侵科威特，到一九九一年美國這個強盜趁機侵略另外一個強盜伊拉克，發起了的“沙漠風暴”戰爭，再到現在對伊拉克進行的“禁飛區”制裁，肖驍霄一直透過電視關注著強盜戰爭的程序。

美國的新聞發言人經常面對全球記者舌戰群儒，心不發慌、臉不變色。儘管肖驍霄這麼幼稚的政治頭腦裡也感覺到這個發言人在說謊話，但是他的表達能力和方式，確實令人欣賞。而且裡面的記者，卻個個身懷絕技，不依不饒，抓住核心問題的要害，對新聞發言人強追猛打，頗為傳神。看到這樣的新聞電視，肖驍霄忽然豁然開朗，他找到記者團突圍的方式了。在校園舉辦一次“記者招待會”，一定能夠引起較大轟動。

肖驍霄興奮了，他找到劉梅，告訴他自己的設想。劉梅也很興奮，覺得這是一個前所未有的嘗試，她說道：“驍霄，我就知道你能行，一定比第一屆做的要好。”

聽到這樣的話，肖驍霄感覺到自己被劉梅親了一口那樣幸福。肖驍霄特意補充道：“而且這樣的活動不會耗費小記者們的任何學習時間，這才是務實的記者團活動。”

劉梅表示贊同，不過同時提醒道：“問題是誰來擔任這樣的新聞發表主體。”

肖驍霄胸有成竹地說：“我有兩套方案，第一套方案是由肖劍雲老師作為新聞釋出主體，他代表團委會和學生會回答校園小記者的提問，就今年的學生工作暢談一番。同時由廣播站直播。”

劉梅沒有對第一套方案發表意見，在驚喜而不是柔情地看著肖驍霄，等待他的第二套方案。肖驍霄平靜了一下說：“第二套方案是我們學校的初二&amp；#8226；三班剛剛被評為全省優秀班級集體，同時班主任方常濤被評為全國優秀班主任，我想讓他們作為新聞發言主體，一定會得到他們的支援的。同時也由廣播站進行全程直播。”

劉梅興奮地想了想說：“兩個方案都非常不錯，但是我個人傾向於第一個方案，期待能夠在全校引起更大的轟動。”

肖驍霄也受到感染地說：“梅子，英雄所間略同。下一步，我去找找肖劍雲老師，取得他的權力支援，是本次活動成功的第一步。”

嗯！”劉梅嗯了一聲，說：“驍霄。我一定支援你，這個活動太有創意和挑戰性了，所有的小記者也一定會支援你的。”

肖驍霄屁顛屁顛地找肖劍雲去了，劉梅看著他興沖沖而去的背影，美目含笑，無限柔情！

肖劍雲聽完肖驍霄的陳述，沒有立即表態，只是沉吟著。肖驍霄心裡有點打鼓，以為肖劍雲害怕耽誤學生的學習時間，於是連忙補充說：“肖老師，這個記者招待會，小記者們不需要花學習時間來準備的，只要在課後做做訓練，就可以勝任了。”

肖劍雲慢慢地說道：“這樣吧，兩個方案我都支援你們搞，首先搞初二&amp；#8226；三班的記者招待會，如果成功，再做校團委會和學生會的記者招待會。你和廣播站拿出一個具體方案報給我，我向校黨委彙報一下。”

肖驍霄沒有想到事情這麼順利就得到肖劍雲的支援，心中油然升起了一股無限的激｜情，到了“指點江山、激揚說辭”的時候了。他急促而禮貌地告別了肖劍雲老師以後，馬上找周勿協