第129部分(第4/5 頁)

道：“法了，快說！！！”

雲永望開啟紅包卻有些傻眼了，因為，那3個紅包全是一分的，他不服氣的在螢幕上說道：“我還沒發完呢，每個紅包至少要520。怎麼能一分就把我打發了呢！”

此時等的有些急躁的毛，卻是一個怒火表情，她在螢幕上打道：“你個250，再不說我生氣了！”

雲永望看到這一條，他瞬間明白了見好就收的道理，瞬間在螢幕上打道：“，我們不是因為擔心我們倆沒有名氣，將這些說給世人聽他們不會相信，會質疑麼？那我們讓權威去說就好了呀！”

小貓：“可是我們一來不認識什麼權威，二來權威在不知道系統存在的情況下，也不會相信我們呀！”

雲永望卻是不急不慌的發了一條資訊，說道：“那我們就自己製造一個權威！”

製造權威，毛瞬間有些傻眼，那樣的一個科學權威，又豈是好製造的？

他們倆一個科研的新人，一個培訓學校的校長，要怎麼樣去製造一個權威呢？（未完待續。。）

第二百九十章　回憶

這一次，雲永望再沒有賣關子，他說道：“孩子的成長性是很強的，而且這個世界上有很多天才科學家，在很年輕的時候就有了一些聞名全世界的發現。

比如，拉格朗日，這個十八世紀法國著名的數學家、物理學家，在19歲的時候，就與尤拉通訊討論“等周問題”，進而為變分法奠定了理論基礎。

20歲時，被任命為普魯士科學院通訊院士。這個院士可是相當於我們華夏科學院的院士，在學術界有一樣的地位和影響力。

比如80年代的神級生物學家沃森，22歲就拿到了博士學位，25歲那年就與克里克完成了dna雙螺旋結構的學說，並且發表在了全世界最高階別的科學雜誌《自然》之上，只等著頒發諾貝爾獎了。”

聽到雲永望舉的這兩個例子，毛不得不為科學界這些天才們而驚歎。

要知道，在華夏，除了獲得諾貝爾文學獎的莫言，還沒有任何一人獲得這一獎項，特別是科學方面。

這裡面，也許有政治的原因，但華夏近兩百多年的科技實力落後於西方是很明顯的。

“可是，這與我們製造權威有何關係呢？”毛問道。

雲永望說道：“我記得你的學生裡有一個物理狂熱愛好者，對第五空間理論特別的感興趣的感興趣，並且立志要從事這一方面的研究？”

“你說師雅志？”毛問道。

雲永望回答道：“對，就是他。”

毛瞬間就明白了他的想法，將他們得知的一些宇宙規律提前告訴師雅志，讓他去做一些簡單的實驗，去研究，將這個孩子塑造成一個天才的科學家。

然後，他們可以透過這個天才的科學家將這些規律公之於眾。

“這樣可行麼？”毛問道。

雲永望笑著回答道：“你想到了呀？當然可行。首先，那個孩子確實很天才，在這方面有執念，他自己也願意一輩子從事著方面的研究。

其次，他是一個孩子，天才的孩子。我們可以緩慢的將那些宇宙規律慢慢從他口中推出。孩子有一個好處，那就是說錯了，也沒有人責怪。”

毛說道：“可是，這個孩子說出的這些規律很多是跟現在世界上的科學權威完全相反的。

他在挑戰這些科學家的權威，這些權威科學家們會不會為了他們自己的地位去打壓這個孩子呢？”

雲永望說道：“應該不會吧，就是因為孩子才不會呀。孩子是青春並且肆無忌憚的。”

網路另外一端的毛卻是有些沉默了，對於雲永望這樣的說法，她已經並不天真，並不這樣認為。

是的，師雅志現