第0010章 手藝(第2/2 頁)

該就是溫橋中學的高一學生。

不過作為農民，白手能讀完初中，在村裡也算得上是文化人了。

讀書，白手大概不會再想。

現在的白手，想的是錢，如何把別人的錢賺到自己的兜兜裡。

三位老同學都混得不賴，白手想取取經，學習學習。

白手也不買東西，就沿街轉悠起來。

同村的童六子不在，他家鐵將軍把門。

童六子他爸童三河是木匠，在木器社上班，童六子在木器社當學徒，估計爺倆出去幹活了。

白手來到中街，想去豆腐店找楊秋運。

楊秋運也是子承父業，父親楊炳輝是做豆腐的師傅，他初中沒畢業就學做豆腐的手藝。

可豆腐店也是集體的，有人把門，把門人兇巴巴的，不讓白手進門，也不幫白手喊人。

白手沒不高興，只是心裡琢磨，自己該不該也學一門手藝。

有手藝真好，童六子和楊秋運的日子就過得比他好，全憑他們的爸爸有門手藝，童六子和楊秋運學會了父親的手藝，起碼就能過上衣食無憂的日子。

可白手馬上又否定了自己的這個想法。

老話講得好，師傅領進門，修行靠自己，他白手名聲不好，有哪個行當的哪個師傅願意收他。

再說了，三年學藝，兩年報恩，要讓白手五年不賺錢，他做不到，因為他家裡還有五張嘴。

學手藝這條門路走不通。

對三個老同學，白手只有羨慕的份。

一起讀到初中畢業的陳亮，也正在學藝，他爸陳宇良是打鐵的。

中街附近的后街，打鐵鋪里正爐火旺旺，叮叮噹噹。

一大一小揮灑汗水，正是陳宇良和陳亮父子。

陳宇良在吆喝，左手拿鉗，夾著一把通紅的鋤頭，右手拿把四斤重的榔頭，一頓一捶，動作熟練。

反觀陳亮，拿的是十斤重的榔頭，隨著父親的吆喝，舉著榔頭，有節奏的捶擊鋤頭。

顯然是學得不好，父親的吆喝以罵為主，讓兒子疲於應付。

白手站在鐵匠鋪門口不進去，只衝著陳亮笑扮鬼臉。

陳亮看到了白手，“爸，我白手哥來了。”

白手和陳亮同歲，大仨個月。

陳宇良沒停下手頭的活，吼道：“把活幹完。”

一把鋤頭很快打好。

“陳叔。”白手恭恭敬敬地招呼。

陳宇良笑對白手，“小白來了。你們聊，我去街上一趟，中午在我這兒吃飯啊。”

說罷，陳宇良解了圍裙，掛到牆上，揹著雙手出門而去。

陳宇良是為數不多能善待白手的大人之一。

白手也對陳宇良很有好感，很是尊敬。

“進來吧。”陳亮一邊關爐一邊道。

可白手咦的一聲，站在門口有了新發現。