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孫磊臉色鐵青，大概是覺得帶頭大哥的尊嚴受到挑釁，隨手抓過胡菲菲的文具盒，狠狠的摔在地上。文具盒材質堅硬，一時沒有摔碎，他又將文具盒夾在教室前門的門縫裡，讓門一張一合的力量擠壓著文具盒。

“喂，你在幹什麼。那是我的文具盒。”胡菲菲著急的說道。

孫磊慢慢看了她一眼，目光很是平靜：“我知道。我玩玩而已。”

“可是你這樣會玩壞的。”胡菲菲很不能理解孫磊的思路。

“怕什麼。”孫磊毫不在意的說道，“我會賠你一個新的。”

胡家秉承艱苦樸素的作風，胡菲菲的文具盒已經很舊了。聽到孫磊會賠給她一個新的，胡菲菲欣然應允，便沒有對孫磊破壞她文具盒的舉動再作任何的制止，任由那可憐的文具盒最後成為一堆碎片，被小陸用掃帚灰鬥收拾去了。

此後，胡菲菲曾不懼強權，多次向孫磊追討文具盒，然而孫磊總是一副毫不在意的樣子，承諾早晚會給，但是卻終於沒有兌現。

第一卷　一夢十年不覺曉　第七章　下雪邊界（二）

往事悠悠不堪回首。很多記憶碎片在胡菲菲的腦海中逐一閃過，想起那時候自己懵懂純良的受氣小媳婦模樣，連她自己都對自己無語了。不過，既然已經重新來過，她當然不會重蹈覆轍，既然蝴蝶已經扇動了它色彩斑斕的翅膀，彼岸當然會出現不同的景緻風光。

班主任劉清微微皺起了眉頭。他已過而立之年，正是如日中天的時候，當初中的班主任也是經驗豐富了。在每屆學生當中，都會有像孫磊這樣的刺兒頭，仗著父輩權勢，胡作非為，挑戰班級紀律。但是班級紀律是一個集體凝聚力的基礎，他怎能坐視不理？當下踱步到講臺前，聽班長三言兩語彙報了事情的經過。正沉吟間，突然看到講臺下有學生高高舉起了手，頓時大感意外。

舉手的學生正是紀澤。紀澤甚至還擔心班主任看不見他舉手了，大聲說道：“老師，我有話要說。”

這下連同學們都朝紀澤的方向望過來。這還是那個生性冷淡、平日少言寡語的紀澤嗎？

紀澤是插班生，平時行動低調，除了和孫磊等少數幾人有往來以外，很少和同學們打交道。他本身成績不錯，尤其是英語，每次考試總是班級英語的第一名或者第二名，但在英語老師有意讓他出任英語課代表時候，他毫不猶豫的拒絕了老師丟擲的橄欖枝，理由是平時學習較忙，無暇參與班級管理。而他所謂的忙碌，無非是下課時候掏出個素描本本畫畫而已。

若是別人這麼不求上進，班主任劉清老師早不留情面的斥責了，然而他對紀澤的態度卻一直很是微妙。也許是紀澤家過年過節都有禮節性的表達，或者他從一開始就知道，像紀澤這種同學僅僅是在班上借讀而已，對成績、升學什麼的根本不做考慮，因此他所謂的苦口婆心的教導根本無從談起。

“想說些什麼呢？”劉清暫時收斂了怒氣，儘量和藹的問道。

“老師，請不要責怪孫磊。”紀澤開門見山的說道，“是我建議他去抓那隻蝴蝶的，其中也得到了生物課代表張妍同學的贊同。我們都覺得像蝴蝶這種生物一般是不會在冬天裡出現的，十分難得，因此想抓住它，給生物老師鑑定一下，必要的時候，做成標本。”

“是嗎？”劉清將信將疑的問道，紀澤和孫磊的關係好，他也是十分了解的，此時當然疑心是紀澤想辦法為好朋友開脫，便將目光望向他認為很靠譜的生物課代表張妍，“張妍，你來說說，是這樣的嗎？是你們為了生物課的需要，建議孫磊在課堂上抓蝴蝶的？”

張妍有些無措的站起來，看了一眼紀澤，剛好看到帥哥用誠摯的眼光望著她。張妍本來就是紀澤明目張膽的仰慕者之一，此時感覺到帥哥那麼誠懇的請求，為顏色所動，