第3部分(第3/4 頁)

的，就像現在鬧哄哄的教室裡的孩子們。當然也有例外，那就是小么啦，一直都是安安靜靜的坐在自己的位子上，小么這樣有兩樣原因的，一是：小么覺得那些女孩子說的話太沒營養了，自己和她們一起在那八簡直就是在慢性自殺。二是：以前小么就和她們沒有什麼交集，現在更是連正常的話題都沒有了，世界觀人生觀在時間的洗滌下已經完全不同了。一直坐著，小么也是無奈的。

現在小么正伏在桌子上注視著那幾個出乎自己意料的出現在教室裡的兩個女孩和一個小男生，昨天報名的時候，小么就注意到了，當時覺得自己又不是那所謂的穿越女，想要複製一些後世流行元素髮家致富，（事實是想也是沒用，你除了讀書你什麼都不會。）所以害怕那些出現與自己一樣的穿越者或是不確定因素，就一眼帶過了，今天讓自己重新注意到他們的不是因為這兩個女生也是和自己一樣獨自呆在一起，（因為地域性的排外是非常常見的，處處可見，不足為奇，她們才來肯定不能迅速的融入。）自己注意的而是那種不可一世的驕傲與對周圍玩鬧者的不屑和厭惡的眼神，女孩子都應該是城裡來的，因為穿的都是乾淨漂亮的的成品衣服，款式也是正流行的，而在農村很少有父母會給那麼小的孩子買成品衣服的，哪家都是自己做或把大的孩子的衣服改小給小的繼續穿的。至於那個男孩子，應該是農村的，自己好像認識他，因為那個換親的事件在農村很是被“廣為傳送”，因為最後他姐姐死了，很傷感的，時隔多年自己對他的印象很模糊了，也不確定是不是他。就目前看這個男生的個子比在坐的都要高，而且一直低著頭，看著陰沉沉的，應該有十歲了，不知道為什麼才上一年級，衣服髒的也是不敢恭維，一片一片的都已經看不到布料本來的面目了，也不知道上面塗的是什麼。讓看到的人渾身不舒服，就忍不住想離她遠一點，很怕沾點什麼到自己身上，不用想，也是自己坐在座位的。

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲打斷了小么打量的目光，一會兒語文老師就大步的踏了進來。

“上課！”

“起立！”

“老師好！”

“同學們好！坐下，同學們今天是正式上課，座位我看也不需要調，那我們現在把班委確定一下吧！帶任班長王曉雪大家應該都知道了，今天看她變現很不錯，我們就不換了，那麼剩下的學習委員、體育委員、紀律委員、勞動委員、文娛委員和副班長以及各科課代表和小組組組長現在就確定一下。”李老師沿襲記憶中風風火火的性格，單刀直入的把需要解決的問題拋了出來，以前王曉雪也是班長，記得好像他爺爺是這學校的老教師，和現在的老師都很熟悉，而且王曉雪本人也是活潑開朗的性格，所以李老師就做了一個順水人情。

“恩，大家有沒有自我推薦的，————如果沒有的話，我就直接任命了下學期等你們熟悉了才正式按民主選舉的方法選出班委。好，現在被我點到的人，站起來讓大家認識一下，王燕副班長，雍如君紀律委員，方瑤瑤學習委員，邵慶虎體育委員，呂梁山勞動委員，……，每排的靠左第一個人是小組長，你們要作為班幹部一定要為其他的同學做好榜樣，好好學習。”不出意外的，班委的原班人馬都沒有變動，而我還是學習委員——曾經被戲稱李橋小學最稱職的學習委員。

“現在上課，大家把語文書開啟翻到……”，不管老師的講解，小么翻開了家裡爺爺留下來的一本書頁已經泛黃的《三字經》看了起來。重生前小學的時候，幾乎沒有看過多少課外書，當時一是不知道有課外書這回事兒，同時有也也看不懂。而現在小學的課堂正好看這些自己大學才發現自己很是喜歡的這類文學書籍，家裡爸爸媽媽都是半文盲，但是爺爺是個知識分子的，是那個整個時代對知識的輕視才造就今天家裡這樣的局面的，爺爺也是