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後，小婷每天晚飯後都會先寫日記，然後再去做其他事情。一個學期後，小婷的作文水平進步了很多。

培養孩子良好的時間觀念

時間對於每一個人來說都是平等的，一天都是1440分鐘，但人們對待時間的態度並不相同，時間貢獻的效益也就大相徑庭了。普通人和成功者的差別就在於，他們使用每天1440分鐘的方式不同！

人們往往認為，時間還很富裕，幾分鐘的時間也沒有什麼用處。持這種觀點的人看看下面這個例子，就明白時間的價值有多大了。

據說貝爾在研製電話機時，另一個叫格雷的人也在進行這項試驗。兩個人幾乎同時獲得了突破，但是貝爾到達專利局的時間比格雷早了兩個小時。當然，這兩個人是不知道對方的，但貝爾就因這120分鐘而取得了成功，而格雷則因為晚到了120分鐘而與成功失之交臂。

伯納德？伯倫森是美國的一位非常有名的學者。在他90歲生日時，有人問他最憐惜什麼，他說：“我最憐惜時間，我願意站在街角，手中拿著帽，乞求過往行人把他們不用的時間扔在裡面。”

據說，在瑞士，嬰兒一出生，就會在戶籍卡中為孩子登記姓名、性別、出生時間及財產等諸項內容。特別有趣的是，所有瑞士人在為孩子填寫擁有的財產時，都會填上兩個字：“時間”。

時間是如此重要，時間又是悄無聲息地流失的。浪費時間，是阻礙孩子未來成功的大敵，因此，父母要從小就培養孩子良好的時間觀念，讓孩子懂得珍惜時間，學會高效率地利用時間。

父母要教育孩子管理好自己的時間，重視時間的價值。要做的便馬上去做，不為自己延遲進度找尋藉口。同時，作好學習和工作計劃，並注意更新專案，定期檢討學習效率及目標，使計劃能按部就班地完成。書　包　網　txt小說上傳分享

第五章　鼓勵孩子的競爭意識（11）

為了提高利用時間的效率，父母要教育孩子養成集中精力做事的習慣。一旦養成了這樣的習慣，就不會出現手忙腳亂，被動應付的局面。反而會覺得時間比較充裕。對孩子來說做作業集中精力，很快做完與拖拖拉拉，總也做不完比較，前者反而可以騰出更多可以自由支配的時間，可以去做自己喜歡做的事。

為了不浪費時間，父母要督促孩子養成整潔有序的習慣，孩子的一切生活與學習用品，擺放要有序，要有定規；若擺得雜亂無章，常常為找東西浪費許多寶貴的時間。

父母對孩子提出時間上的要求時，還要有意識地學習掌握一些技巧。比如，在孩子沒有完成作業但非常想出去玩的時候，他對於書本早已心不在焉了。這時如果還對孩子說“再寫10分鐘”或者“做功課做到4點為止”，這隻會增加孩子對時間的焦躁不安之感，他會不時地看錶而根本沒把功課放在心上，就是在寫作業也會是心慌意亂，錯誤百出。所以在這個時候，不妨採用把學習時間改變為學習量的方法，比如“再做一頁練習”、“再背一段課文”，這就給孩子一定的讀書量，使他把精力轉向這個一定的量，於是對時間的注意也就逐漸淡漠了，反而能更高效地利用時間，更好的完成任務。

小故事

前蘇聯科學家巴甫洛夫曾給他的學生們講了一個故事：

夜深了，一位巴格達商人走在黑漆漆的山路上。突然，有個神秘的聲音傳來：“彎下腰去，多撿些小石子兒，明天會有用的！”商人彎下腰，撿起幾顆小石子兒。到了第二天，商人從口袋中掏出小石子兒看時，才發現那所謂的小石子兒原來是一顆顆亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，使他立即變得後悔不迭——天啊！昨晚怎麼就沒有多撿些呢？

巴甫洛夫在講完之後意味深長地說了這麼一段話：“教育就是這