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“擔任管理員住進她的宿舍？”沙百州說。

“擔任管理員住進她所居住的宿舍？”席佳宜說。

“打電話許願？”沙百州說。

“帶她好久不見的阿公過馬路？”席佳宜說。

“和她一起參加有生命危險的高中入學試驗？”沙百州說。

“你們是真心打算幫我嗎？”楊顛峰埋怨道：“算了！我自己想辦法。”

沙百州拍了拍他的肩膀說：“早該如此了，學弟，男人要學著自立自強。”

下午第一、二堂是化學實驗課。

雖然是按照座號分組，楊顛峰居然也和伊東華分到了同一組，他臉上掛滿了ＬＵＫＹ和ＨＡＰＰＹ欣然地承受同儕嫉妒的眼光。

“各位上高中之後的第一堂化學實驗課，要做的實驗是──酸鹼滴定實驗。”化學老師說。

同學譁然：“老師！這要用到強酸和強鹼耶！這真的是給高一新生第一堂化學實驗課所做的實驗嗎？”

“囉唆！”老師吼著莫名其妙的話：“沒有辦法啊！這是……這是……反正你們照做就是了！”

伊東華翻著課本說：“酸鹼滴定實驗，顧名思義，利用強酸強鹼滴定以測量、計算不明緩衝液濃度的實驗。首先用石蕊試紙測定該緩衝液為酸性或鹼性：酸性緩衝液用強鹼滴定，鹼性緩衝液用強酸滴定，然後在待測的緩衝液中加入酸鹼試劑……”她依照安全規定穿著實驗衣並帶著沒有度數的眼鏡──從來沒在螢光幕上戴過眼鏡的她，現在的模樣別有一番風韻。

“我們分頭進行吧！”楊顛峰提議道。於是每組的六人中，有的清洗器材、有的排隊領所需的藥劑，當然更多人只是聊天和玩鬧；畢竟全臺灣的高中教育都面臨實驗器材不足的問題，所以只有積極爭取的人可以在實驗課程中摸到器材。

伊東華小心翼翼地提著強酸的瓶子，倒了一些出來，看著課本念說：“嗯……實驗所需的強酸是ＰＨ１，所以要先用幾倍水來稀釋……”她拿起了裝蒸餾水的瓶子，正在猶豫著。

“危險哦！”楊顛峰抓住機會，靠近她說：“稀釋強酸的時候，不能把水往強酸中倒，要把強酸慢慢地倒進水裡。而且，要利用玻璃棒導流。”

“……”伊東華凝視著他，眨了眨漂亮的大眼睛說：“謝謝，為什麼？”

“因為水比強酸輕，而且酸的稀釋是放熱反應，加入強酸的水會浮在上面並沸騰，很容易濺到四周把人灼傷。”楊顛峰詳細地解釋著。

伊東華雙眼一亮，笑著說：“你知道得好清楚哦！”

“啊哈哈！”楊顛峰不好意思地笑道：“因為我比較膽小怕死吧！對於危險的東西一向特別留心。”

實驗順利進行著。楊顛峰儘量抓機會和伊東華說話，例如滴定開始時，他對伊東華說：“因為在ＰＨ接近７的時候，一滴強酸或強鹼就會大幅改變ＰＨ值，所以酸鹼試劑變色之後，你立刻去旁邊滴一滴強鹼攪一攪，試劑又會變回原來的顏色喔！可以反覆這樣做讓試劑反覆變色呢！”

“嘿，真有趣！”伊東華笑著說。

實驗結果出來以後，和正確的數字有好一段差距。“造成誤差的原因不知道是什麼？”伊東華喃喃自語地說。

“可能是滴定用的強酸濃度不精確，也有可能是空氣中的二氧化碳融入待測緩衝液中影響了氫離子濃度。”楊顛峰馬上告訴她說。

其實並不只有他這樣，同組的另外兩個男同學也拚命尋找機會搶著向伊東華獻殷勤。這雖然讓同組的兩個女同學恨得牙癢癢的，不過也幸好如此，楊顛峰的行為看起來並不特別惹眼。

兩小時的實驗課結束後，同學們收拾好實驗器材，魚貫離開了化學實驗室。楊顛峰抓住機會，追上了伊東華，鼓起勇