第651章 知縣主導(第1/2 頁)

元珍聽著皇帝的這番話，簡直說到他的心坎裡，目光中滿是感激與認同。皇帝能如此瞭解知縣的處境，讓他倍感欣慰。

朱由校滔滔不絕說：“古人云：宰相必起於州部，猛將必發於卒伍。前些年，朝廷大力整治吏治，懲處了成千上萬的貪官汙吏，導致各省短期內缺乏熟悉人情世故、經驗豐富的官吏。

無奈之下，朝廷只好在各省胥吏中破格選拔人才，讓他們擔任知縣、縣丞、主簿、典獄等職務。

經過吏部幾年來的嚴格考核，這些在各省為官的胥吏並非無能之輩。相反，許多人在得到破格提拔後，在各自的崗位上為百姓做了不少實事、好事。”

高弘圖在一旁深深點頭，對朱由校的觀點表示贊同。他未晉升刑部尚書前，皇上派他前往江南整飭吏治，親眼見證胥吏為官的狀況。

以往胥吏晉升渠道狹窄，如今得到皇帝的破格提拔，他們格外珍惜這個機會，工作起來兢兢業業。

由於長期擔任胥吏，他們與百姓密切接觸，積累了豐富的行政經驗和專業知識，深知百姓的需求和疾苦。在治理地方、管理錢糧、處理訴訟刑名等方面，他們的出色表現甚至超過了許多進士出身的知府。

此時，皇帝舊事重提，顯然是對胥吏的能力給予了充分認可。

朱由校明白個簡單的道理，樹挪死，人挪活，胥吏沒法科考，斷絕晉升渠道，又夾在官員和百姓之間兩頭不是人，自然是當一天和尚撞一天鐘，日常為自己考慮。

胥吏、宗族、鄉紳是構成鄉村的權力支配，早前朝廷設員外郎議會機制，今日又將設員外郎議會機制納入地方管理體系。

在基層三大權力支配外，引進新的勢力。

為讓胥吏，宗族，鄉紳，員外郎四大權力支配達到微妙的平衡，他計劃引進後世的公務員考試製度，提高胥吏在官場和社會的地位。

朱由校語氣堅定說：“為提高各省學子求學的積極性，同時限制胥吏和地方大族在縣衙內形成根深蒂固的勢力。朕提議，每年二月春闈結束後，大約四五月間，由朝廷禮部、教育部聯合各省巡撫、提督出題，在各省舉行考試。

凡是在學道考試中被錄取的童生，以及本省經過縣州府級考試的秀才、本省鄉試中的舉人，都可以參加此次考試。只要在本省科考中被錄取，就可以在本省各縣擔任從九品胥吏。

這些職位涵蓋了省府州縣內的通吏、令史、典史、教諭、訓導、仵作，以及倉、庫、驛的驛丞，巡檢司的巡檢和副巡檢等，還有未入流的雜職官。

從九品官任職三年後，若表現良好，可晉升為九品官；九品官再任職兩年，可晉升為從八品；從八品任職兩年後，可晉升為八品；八品官任職兩年後，可轉為從七品。

以上升遷皆需透過知縣舉薦，布政使稽核，吏部審批，只要在任職期間沒有重大過失，就有機會得到晉級和提職。

這些官吏在本省內各府州縣之間調任，當晉升到七品官時，就可以調出本省，前往其他省份甚至京城任職。

當然，凡事都有例外。凡是七品以下的官吏，若在經濟，賑災、緝捕、軍事，教育、科技，普法等方面有特別突出的表現，可以破格提拔。如果在任職期間透過春闈考試，同樣可以破格晉升。

對於各省現有的七品以下的官和吏，則透過吏部的日常考核和本省的考試競爭來決定晉升機會。

兩代人在衙門擔任胥吏者，經過知縣舉薦，布政使稽核，吏部審批，直接提拔為知縣。

總之，底層的官和吏需要流動起來，只有這樣才能激發他們的積極性和創造力。”

朱由校深知，古代讀書不易，科舉之路更是艱難。僅僅是童子試，就能淘汰大量考生。即使成為童生，之後還有秀才、