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聯邦中學的老師可不是單純只會教課的，他們大部分都還有一層別的身份，就像顧染的這位植物學老師—約翰·吉利斯，事實上約翰老師可是植物遺傳學行業的一方大佬，手上有好幾個專利產品的，顧染在跟著他學習的這幾年裡也是參與了他許多的科技專案，老師很認可她，也允許她可以使用他的實驗室做一些自己感興趣的試驗。

顧染直奔六樓實驗室，學校財大氣粗，給每一位老師都撥了一間獨立的實驗室，實驗室很大，設施也都是最新最全的，除了顧染以外，約翰老師還有幾個已經從大學畢業了的徒弟，也算是顧染的師兄師姐吧。

學生們有假期有集訓，可師兄師姐這些需要上班的成年人士可沒有這麼鬆快，顧染來到實驗室的時候，他們都忙碌著手上的事情，甚至都沒注意到他們的小師妹走進了實驗室，新實驗此時到了收尾階段，一著不慎就會全盤皆輸，現在是一點差錯都不能出的。

顧染見他們眼睛都不敢眨一下地一直盯著自己負責的事情，她便也沒有出聲打擾大家，繼續保持安靜地走到了劃分給自己的實驗桌上。

顧染從自己的空間鈕裡小心翼翼地拿出一個長長方方的封閉的玻璃器皿，玻璃器皿裡培養著好幾株脆綠色的晴天草，晴天草邊上還長著其貌不揚的雜草，是她在採摘的時候順手一起帶回來的，植物的根被浸泡在淡綠色的植物成長液中，這是一種專門供於植物的營養液，能夠代替淨化土的存在。

她將玻璃器皿輕輕地放在桌子上，又繼續從空間鈕裡掏出了好幾個裝著同種類昆蟲的小瓶子，一些準備就緒，顧染戴上手套，全神貫注地開始了實驗。

這個實驗非常簡單，只需取出一株晴天草，然後將昆蟲與其放在一起，觀察昆蟲的反應就可以了，不知是不是因為這次的晴天草是成熟體的緣故，比起之前的幼苗，昆蟲們終於有了非常強烈的抗拒反應。

果然可以！顧染在心裡一喜。

眾所周知做實驗之前要先做出一個大膽的假設，然後才是小心地求證，顧染在進行這個實驗之前，提出的假設是蟲族與昆蟲類存在共性，這是個乍聽起來跟晴天草毫無關係的論題，但顧染卻是有自己的道理。

自星際成型上千年以來，蟲族就是人類最大的敵人，它們體型巨大，外殼堅硬，繁衍極快，更可怕的是它們在長久的進化過程中也產生了智慧，是另別於人類以外的高智商群體，，蟲族生性殘忍，破壞力極強，所過之處寸草不剩。

在現如今這個相對和平的新時代裡還有許多星球深受其害，但近百年來湧起了一批自稱為「超和平」主義者的人士，他們十分認可蟲族的高智商，認為可以同蟲族進行交流聯盟，還稱這些蟲族為新我族類，意為反對「非我族類其心必異」。

不過這些就涉及到政治話題了，與顧染的研究也並無太大關係。

第31章 晴天草實驗的驗證 話說回來，顧染認為……

話說回來，顧染認為想要做晴天草能夠驅逐蟲族這個課題的研究，第一步就是要了解蟲族是什麼，因此她在星網上查了許多關於蟲族的資料，配合著自己與生俱來的人物介紹板，她對蟲族產生了新的理解。

雖說蟲族的種類繁多，但從外型看來，它們的身體都可以分為頭、胸、腹三個部分，長著翅膀且多足，這不就是昆蟲綱裡的節肢動物嘛！

這麼淺顯的知識點自然不會只有顧染髮現，事實上，對蟲族是什麼做相關研究的科研專案到現在還一直在進行。

在最初的最初，蟲族並不叫做蟲族，因為這種生物的外貌長得像極了一隻巨大的昆蟲，大家便喊它為大蟲，在最開始的時候大蟲只是一隻一隻地出現，眾人並沒有將其放在眼裡。

可後來大蟲憑藉著自己超強的繁殖能力，很快就佔領了一個又