第一章 答辯(第1/3 頁)

與一般的大學畢業答辯不同，大京電影學院導演系的畢業答辯採取的是黑盒式。即評審老師們與學生們分隔開，在單獨的一間放映室中觀看導演系的準畢業生們拍攝的作品。

據系主任何亞鵬的說法，這種學生導演只能透過作品與老師觀眾交流的方法，才能夠迴歸“電影”的本質，讓畢業答辯成績更準確的體現出學生作為導演的水平，而不是平時作為學生給老師的印象。

對於評審老師們來說，絕大多數的畢業生作品都是青澀、幼稚乃至晦澀的，在觀片結束後第一時間就可以判斷出這是哪位學生的作品，可以對最終成績達成一致，然後叫該學生進來進行象徵意義上的答辯。

然而今天這部電影結束後，評審老師們的表情卻是異常精彩，燈光照亮會場之後，現場一時間竟然無人發聲。

“非常非常好的故事，但沒拍出那種意境和效果，很多劇本細節需要打磨。”編劇老師王剛露出的是讚歎的表情，“老劉啊，這是你的哪位高徒呀？很多編劇一輩子也寫不出這樣的本子呀！”

班主任劉琦卻是一頭霧水，“你別說，我還真看不出這是哪位學生的作品。”

“這學生是沒上過攝影課的吧？光線、畫面、取景全部一塌糊塗，”攝影老師李宗強卻是一臉不忿，“這攝影比業餘還業餘，不過有幾個鏡頭還算有點靈氣。”

“表演也都很糟糕，男配讓我演的話多好，”表演系老師周楊滿臉躍躍欲試的表情，“女主角倒是很漂亮，好像不是咱們學校的孩子呀？”

“音樂滿分，應該是國外大師之作，可我竟然沒聽過。”配樂老師周深深言簡意賅。

“服化道看得出也算用心的，”藝術指導老師比較中肯，“畢竟自籌經費，不容易。”

一時間放映室裡熱鬧起來，各位老師激烈的討論起來這部作品，氣氛歡快而活躍。

直到系主任何亞鵬發話了。

系主任何亞鵬，《定軍山》，《血色長歌》等經典作品的導演，是華國電影史上有巨大影響力的人物，在華國文化圈可謂桃李滿天下，許多著名導演都是他門下子弟，在圈裡大家都尊稱他一聲何老。

“大家注意了，這只是一個學生在自籌經費條件下的第一部作品，的確，各方面的水平嚴重割裂，硬傷一大堆，非常的業餘，甚至業餘到了不像是一個導演專業學生的程度，”何老表情卻是有一分凝重。

“如果是把電影當作工業化的產品來說，這部作品是無法被提供給消費者的，所有走進電影院的觀眾，觀看這部電影，都會在5-10分鐘內離開。”

“但是，僅僅那幾個鏡頭，卻能夠打動在坐的所有人，”何亞鵬補充到，“不止我們，是能夠打動所有的電影人，給滿分也不過分。”

“好了，先討論到這裡吧，”這樣充滿爭議的情形在畢業答辯上是首次出現，何亞鵬問道，“老劉，讓學生進來吧，大家先看看是誰的作品。畢竟，槍手抄襲的情況也是曾今出現過的，不過這種水準”

班主任劉琦趕緊點頭稱是，讓工作人員把在門外等候的學生招呼進來。

對於這次畢業答辯，站在門外的林飛原本是信心滿滿，那可是來自他那個時空的最頂級導演的優秀作品，就算自己拍攝的水準一塌糊塗，但好歹把故事都講完了，給個及格不過分吧？人家還是個學生吶

但在等待的過程中，心裡卻是逐漸有些慌張起來，萬一這個時空也有類似的作品呢？會不會被當作抄襲？自己的華國特色魔改劇情會不會壞了一鍋湯？和自己以前的風格差異太大會不會被當成槍手之作？萬一被發現自己的靈魂是穿越者會不會被拉去切片檢查

原本，來自另一時空的林飛只是個普通的公司職員，在一起意外中，靈魂莫名其妙地穿越到了電