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等到唐林和唐木走到李童生的私塾，已過了一個多時辰，從卯初二刻（6:30分）出發，到辰正三刻（8:45分）才走到私塾，等他們進去的時候，李童生已經在裡面教孩子們讀書了。

看到唐林和唐木現在才到，李童生皺了皺眉，呵斥道：「還不快進來，才第一天念書，就晚到，竟沒有絲毫的向學之心。」

聽了李童生的話，唐木的臉漲得通紅，只是喃喃道：「先生，我錯了。」

而唐林的心裡卻有些不服，本來一大早起床，又走了兩個多小時的路，又累又餓，到了還被李童生說了一通，使得他的心情更加煩躁。

而且昨天李童生並沒有告訴他們今天要幾點到，雖然昨日他們沒問清楚有錯，但李童生也有錯處的。

雖是如此，但唐林也知道他現在是個學生，古代要求尊師重道，若是開口頂撞，那麼以後求學會艱難許多。

所以，他只是稍顯天真地說：「先生，我們是什麼時辰念書呀？林子和哥哥以後一定會早早過來的！」

被唐林這麼一問，李童生也反應了過來，昨日忘記講時間了，可身為師長，李童生怎會向學生道歉，承認自己做錯了呢？

於是，他讓唐木和唐林兩人走到私塾裡，指了兩個位置讓他們坐好，並跟他們說：「正所謂『盛年不重來，一日難再晨。』你們也要早早地來念書才是，記住了，你們要在辰時初（7：00）到。」

「是，先生，我們知道了。」唐林和唐木連連點頭，不過唐林卻在心裡哀嘆，以後4：30就得起床了，這真的是起得雞還要早了。

因為唐林和唐木兩個是後來的，他們的進度也和其他孩子不一樣，所以李童生給了他們幾張寫滿了字的紙，上面便是他們要學習的內容了。

這幾張紙有些破舊，有的邊角還有小洞，不過還是能認出上面的字的。

唐林看著紙上密密麻麻的字，這些字算得上規整，但以他的眼光看來有些匠氣，當然，這也比他要好得多，畢竟他也就在中小學書法課上接觸過毛筆字，還能記得握筆的方式就不錯了。

這些應該就是李先生自己默寫下來的啟蒙書籍，雖然沒有裝訂起來，但也比什麼都沒有來得好。

紙上的字是繁體字，這讓唐林有些慶幸，至少他能連蒙帶猜出不少，自己默默唸了念，開頭幾句還是蠻熟悉的，應該是《三字經》，這讓他放鬆了不少，《三字經》是在宋朝的時候出現的，不知道怎麼回事這個朝代也有，但有這個共同點，也讓唐林心裡有了底。

這一天，李童生帶著兩人將《三字經》唸了一遍，也正是這一遍，讓唐林發現了不一樣的地方。

《三字經》前面勸學的都一樣，也有孔子、孟子、竇燕山等人物，後面的重要典籍也都有，可是這朝代確是大為不同。其中那一句「嬴秦氏，始兼併。」讓唐林知道秦依舊在，可秦非是二世而止，而是多存了兩世，也不知道這後面兩世是怎麼來的，但這也使得後面的朝代都大不一樣了。

雖說朝代不一樣了，可該出現的書籍、詩篇依然存在，所以該學的依然要學，唐林對於這一情況，欣然接受，雖然高二選了理科，但這之前的時候還是學過一些比較有名的文言文篇章的，總比什麼都不知道來得強。

之後，李童生，讓他們看著那幾張紙讀，先認認上面的字，這些紙上寫的只是《三字經》的前半部分，李童生說等他們認全了這上面的字後，才能拿後面的紙張。

唐林看著周圍年紀大的孩子手裡也拿著幾張紙，就知道後半部分的去向了，這幾張紙也不知用了多久。

這也是第一次，唐林感受到了書籍的精貴，意識到讀書對於莊戶人家來說是件多麼昂貴的事。

之後，唐林端正了態度，認真聽李先生