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顧星藍嘴角彎彎，默默把亂掉的書本和資料整理好。

上第二節英語課的時候，老師忽然讓同學們分小組進行會話和文章的練習。而分小組，按照習慣，大家都是前後桌四個人組合的，所以剛好到顧星藍她們的時候，便只剩下她和俞曉恩還有程立了，理所當然地，這三個人便組成了小組。

&ldo;哎喲，這可怎麼辦呀？&rdo;俞曉恩苦著臉小聲說，就怕讓後面正在睡覺的程立聽見。

&ldo;沒事的，等會我們不要上去演示就好了。&rdo;顧星藍安慰她。

&ldo;萬一老師叫到我們呢？&rdo;

&ldo;不會的啦，我高中上這麼久學還沒被叫到過呢，應該不會的。&rdo;

&ldo;好吧，希望如此。&rdo;

然後兩人默默地練習會話。

&ldo;好了，時間到了，接下來有哪個小組願意起來演示一下的？&rdo;英語老師叫停了，可是底下卻沒有人舉手。

&ldo;看來剛開學，大家都還很害羞啊，那麼我要點名叫人了啊。被點到名的小組可不要怪我啊，要好好表現啊。&rdo;英語老師笑著說，然後：&ldo;俞曉恩，那就你們組吧。&rdo;

顧星藍頓時覺得被雷轟了一樣，僵硬地扭頭看俞曉恩，露出同樣僵硬的微笑。

&ldo;真是烏鴉嘴。&rdo;俞曉恩同樣倒黴地說，兩個人不情願地慢慢站了起來。忽然想起什麼似的，顧星藍敲敲後面的桌子，小聲說：&ldo;程立，起來了。&rdo;

不理她。

顧星藍只好扯他的頭髮，程立終於不情願地睜開眼，低聲而生氣地說：&ldo;你幹什麼？我正睡覺呢！&rdo;

&ldo;起來回答問題，老師看著呢。&rdo;顧星藍儘量壓低聲音說。

程立看看上面，便揉著眼睛站了起來。

&ldo;第五頁，對話，你讀ike。&rdo;

程立點頭。ike只是個配角，只有幾句話，也沒什麼難度，反正所有有難度的對話都由顧星藍和俞曉恩她們承包了。

見程立點頭，兩人才放心地讀起來。輪到程立的時候，顧星藍滿懷期待地看著他，結果他卻在打哈欠。顧星藍一直眼神示意他，程立卻沒有一絲理會，也一直看著她。

&ldo;念這裡！&rdo;顧星藍生氣地指給他看，程立才拿起了書本，剛開始唸了一個單詞，又停下來了，指著後面一個單詞說：&ldo;這個念什麼？&rdo;

&ldo;proise。&rdo;顧星藍只得教他。

&ldo;這個呢？&rdo;他又指下面一個。

&ldo;that。&rdo;顧星藍答。

程立又指下一個，一句話下來，單詞都要顧星藍一個又一個地教他念，而他就像個複讀機一個，顧星藍念什麼他就唸什麼。還沒等他念完一句話，全班同學都笑了個遍，俞曉恩在旁邊低著的頭根本就抬不起來。顧星藍還是紅著臉教完了他那一句話，幸好那句話不長，不然，顧星藍都不知道能否堅持下去。

就在同學們已經笑得前俯後仰的時候，老師大人終於發話了：&ldo;好了，你們停下來吧，看來程立同學的英語水平確實還有很大的進步空間啊。&rdo;然後老師又叫了別的小組起來演示。

顧星藍和俞曉恩羞得一直低著頭，不敢看前面。而程立，又若無其事地趴在桌子上睡覺了。顧星藍看他那樣子，恨不得一巴掌拍過去，狠狠揍他一頓。

終於到了一週比較輕鬆的課，音樂課，一到週四下午最後一節課，大家就會很積極很活躍地拿著樂譜去音樂教室上課