第138章 校訓說（一）(第2/2 頁)

心裡都比較清楚，平時很少霸佔其他豆芽課的老湯，為什麼會反常的出現在教室裡。正如以前提到的那樣，打架鬥毆已經是學校裡出現過的最惡劣事件了，今天下午還剛發生了這麼一出，所以沒有任何人趕在這個時間段找不自在，全都安安靜靜，老老實實的坐著等待老湯開口說話。

上課鈴響了以後，老湯並沒有馬上說打架的事，而是安靜的沉默5分鐘有餘，直到安靜的教室裡，空氣近乎於凝結才開口。

“有誰能夠回答一下咱們學校的校訓是什麼？”湯慶望向臺下所有人，期待有人能夠回答。

“樹德、修能、愛國、鼎新。”剛開始是稀稀拉拉，到了最後兩個詞大家的回答整齊了一點。

聽到同學們磕磕絆絆回答出來，老湯麵色稍霽：“是的，大家的回答很正確。咱們學校的校訓就是樹德、修能、愛國、鼎新。那大家是否知道校訓是怎麼來的，它的作用是什麼？知道的回答一下。”

這一次，同學們沒再開口回答，臺下一片安靜，所有人都低著頭不說話。

或許老湯問這個問題就完全沒考慮有人能回答上來，他也沒任何不悅的表情，繼續講吓去：“其實校訓一詞最早是舒新城主編，將其錄入《中華百科辭典》，意為：學校為訓育之便利，選若干德育條目製成匾額，懸見於校中公見之地，目的在於使個人隨時注意而實踐之。

通俗來說，校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規範，它既是一個學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容，是一所學校教風、學風、校風的集中表現，體現學校文化精神的核心內容。”

老湯一口氣說完，見到臺下所有人都在認真聽著，心裡稍微有了意思寬慰，繼續說：“咱們學校的校訓，基本上所有人都記得，那麼有幾人認真對待過？我相信大家都不是愚魯之輩，咱們的校訓也是力求簡單明瞭，所有人但凡看到，就明白其精神核心。愛國就不說了，這是我們每個人都必須具備的品質，至於鼎新，這個只是一種對各位的期望，有人做到，那麼證明你很優秀，沒做到也無傷大雅，畢竟不是所有人都有大智慧，對吧？當然，這也包括我自己，呵呵。”

“哈哈哈~”

同學們聽他講的有意思，也跟著笑了起來。

老湯等大家稍作安靜，話鋒一轉，反身在黑板上用力寫下：樹德、修能兩個詞。

“但是！……”