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於我來說，和女兒討論讀書是生活中一件美好而愜意的事情。

經常想起自己上學時很喜歡聞新書淡淡的油墨味，然而現在很少在能感受到那種無憂無慮的溫馨了。所以，我常對女兒說你現在多麼幸福啊，能夠每天感受到書的芬芳。

女兒說：“呀，我也喜歡書的香味。學校發了新書我老愛聞。我覺得不同書的有不同的香味呢。”

“是嗎？”我笑著說：“那你說說有什麼不同呢？”

女兒說：“學校的課本呢，發下來的時候很香，慢慢的就聞不到了。我的書呢，每次開啟都很香。”

家裡書架上擺滿了書，這些書可以分成兩部分：一部分是屬於我的書。一部分是屬於女兒的書。女兒說得“我的書”是我每年買給她讀的。從她三歲開始，我都會每年買幾本給她讀，幾年下來，她擁有了《十萬個為什麼》、《安徒生童話故事》、《美德書》、《湯姆叔叔的小屋》、《世界名人故事》等各類圖書幾十冊，還有每年徵訂的《我愛科學》等各類雜誌。她總是將自己的書碼放的整整齊齊，閒暇的時候，隨意拿出一本，靜靜地、認真地閱讀。我想書帶給她的樂趣應該還有一種真實的擁有感，因為她時常陶醉在對“我的書”的整理過程中，並樂此不疲。

我說：“課本呢，你每天都在讀，就如同每天都要吃飯一樣，它會讓你在不知不覺中汲取營養。當你不在聞到課本的墨香時，說明你已經消化了這本書中所有的知識。”女兒認真的聽著，時而輕輕的點頭。

我接著說：“而‘你的書’呢，既是一道精美的大餐，營養豐富；又是一個良師益友，會讓你更加優秀；但無論什麼書，都是屬於你的寶貴財富，使你得到快樂。不是嗎？”

聽著我的話，女兒若有所思，欣喜的說道：“哦，你這樣講還真有道理啊。不過…”

“不過什麼？”

“學校正在搞活動，我能捐一些書給希望小學嗎？”

“當然可以啊，你的《美德書》書中不是這樣講嗎：書帶給人們的快樂不僅僅是能夠讓我們學到知識，還能夠讓我們擁有財富，可以去幫助別人。”　我說：“怎麼樣，我們現在就開始吧。”

女兒高興得大叫一聲“耶”，接著我們投入到這個令人激動的行動。

選好的書中有兩本是爺爺寫的書——《洛陽鳳凰城》和《兒童格律詩集》。

說起爺爺，內心深處不由湧現出一種崇敬和自豪。爺爺雖然已經是個八十多歲的老人了，但他仍然精神矍鑠、熱愛生活、興趣廣泛。古稀之年時開始提筆著文，並且著作得以了付梓出版。我想自己對書與知識的熱愛，應該是受到了爺爺的影響吧，直到現在我還能清晰的記得自己小時候在爺爺書房裡所呼吸到的那種幽幽墨香，那一種靜謐與詳和已經永遠定格在我最深刻的記憶中。

現在，我也有了自己的“書房”，書架上整齊的擺放著給我生活帶來繽紛色彩的朋友，其中還有自己的書和自己的文章——經過辛勤筆耕而付諸鉛印的隻言片語總能為我帶來發自內心的喜悅，同時也為我的書架帶來了一絲光彩。

“老爺爺的書很香呢。”女兒的臉藏在爺爺的書中，深深地吸入那股溫暖的親情。

這一刻，我忽然發現自己已經很久沒有看書了。網際網路時代讓我的閱讀方式悄然不覺地發生了改變，現在的我更喜歡採用IE瀏覽器閱讀，幾百頁的書經過電子版本的編輯處理，雖然讀起來更加便捷，但怎麼就感覺失去了應有的分量和握在手中的那份真實。

我接過女兒手中的書，很仔細的撫摸和呼吸。忽然想起在一本書中曾經讀過的一句話：如果你願意，這些安靜的朋友總會為你和他人帶來一種�