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頭腦中病態觀念的錯誤。因為咱們似乎總不能察覺到，興趣才是一個人有無成就的決定因素，這個社會為興趣而工作的人越多，這個社會才會變得更有希望，變得更加生動。或許咱們之所以如今在各個領域仍舊落後於人家，就是因為“為工作而工作”的人實在佔據了社會的大多數。

如果當初我在小學的作文&lt；&lt；我的理想&gt；&gt；裡寫上不務正業是我的理想，估計一定會被老師所痛罵。可問題出在，如今這個社會，有多少人其實真正所要追求，渴望得到的東西，正是唯獨那種不務正業才能給予的快樂和滿足？哪怕那個或許痛罵我的老師的心裡應該也會如此願望。其時咱們都是教育的犧牲品，從小被教導要胸懷大志，要“位卑不敢忘憂國”，以至如今都存在著“天生我才必有用”的錯覺，一不留神就有那種使命感冒出來。

因此可悲的是，咱們的人生裡，究竟有多少時間是在為自己而活的？人確實不能僅僅為自己而活，但若是連自己都活不出個快樂勁來，別人又何嘗能從你那裡獲得半點的幸福？去年我一度想放棄自己的本職工作，全身心地開始自己的職業寫作生涯。但後來發現這毫不現實，我已經27歲了，不能再是20年前的那個腦袋裡裝滿怪問的孩子，也已經沒有充足的時間給我去追逐夢想，為了謀生，我必須放棄這種不切實際的幻想，只能每天待在實驗室裡去作稻粱謀。否則任何的改變，只會連最後上網的快樂都喪失殆盡。為了自己現在喜歡做的事情，我必須付出代價，哪怕仍舊是心不甘情不願。

所以為了別人眼中的幸福，我犧牲了自己的幸福，為了別人的期待，我喪失了自己對自己的期待。咱們這個社會，太多人喜歡關心別人是否幸福，教導別人應該怎樣做才能幸福，卻從來不知道，這樣的行為，恰恰是在剝奪別人的幸福，而且那些好為人師者，自己真的就懂得也擁有了真正意義上的幸福嗎？

可悲的是，我們很多的後輩們仍在重複著我們的悲哀，不是他們沒有幸福，而是他們的幸福，永遠是由旁人所決定的。哪怕年齒稍長，都得將自己的幸福交託在別人的手裡。似乎活得幸福不是為了自己，而是為了別人，為了世俗的眼光，家長的期待，親朋好友的羨慕而活。

因此如若我當了老師，那結局是必然的，自己的付出即使能夠影響到那三兩小屁孩子，但他們若是得不到應有的保護，遲早也得被這個破爛社會折磨成個性十足，生龍活虎，但快樂與幸福顯現在別人的眼中，而不是自己的心中的“木頭人”。

因為這點小小的感悟，我現在唯一的希望就是將來自己的孩子能活得自由。部份是為了這還沒在孃胎裡懷上的小傢伙，今後能夠隨心所欲地追求他的好玩。至於父母，未來老婆，朋友觀感和想法如何，贊成或是反對也罷，我可就顧不上了。我所能說的只是，另一部分，也是為了我身邊堆滿的那些絢爛的夢想碎片。。　最好的txt下載網

不會獨立思考的中國學生

塗鴉先前在新浪部落格的拙文裡便已經指出，中國教育最弔詭的特點，就是將學生獨立思考的能力進行不同程度上的有效摧毀，把所有人改造成一張張只會不斷重複老調的cd唱片。所謂優劣生之分，無非是資訊面品質與資料容量的高低不同而已，本質上卻毫無區別。恰如當前的中文系不興教寫作，科班出身的文科生們文筆普遍低爛，寫出來的文章猶如黑板報上，枯燥無味的政治語錄而最沒有可讀性一般，前者更容易深陷教科書思維的迷途之中，倒是那類天性無志於學，一開口就露出文盲本色的同志，先天智力還能相對保持的比較不錯。

因此幾次教育改革，說穿了，無非是棄張三之言取李四之辭，換湯不換藥的形式調整，幾十年的說道，完全是一個路數。*中成長的4，50後一代，至少還有那麼一批人在當初的