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除此外，他還發現姜畫尚未形成一套自己的行事邏輯，很容易受到旁人的影響，如果這樣的影響不足夠正面，那麼姜畫以後會在司徒偃明的縱容下成為一個禍患也不一定——邵然就見過這樣血淋淋的例子。

嶽靈琢磨片刻，「我覺得他本性不壞。」

邵然兩眼放空，長嘆一聲，「就是這樣才難辦。」

姜畫需要一根無形的鎖鏈，一根能夠限制他的行為不超出精怪協會制定的鬼怪行為守則，不接觸危險恐怖分子的鎖鏈。

誰能想得到一隻傻不愣登的艷鬼也能和本市頭號通緝犯扯上關係呢？這一連串多米諾骨牌似的反應，真叫人瞠目結舌。

「你不打算送他去精怪行為糾正管理所？」

按照常理，這是最合適有異常行為案底的精怪去處。他們可以把姜畫送去接受為期一年的改造教育學習。

邵然道：「他會被裡面真的妖魔鬼怪生吞活剝，司徒非瘋了不可。」

姜畫的自保能力弱，心思也單純，老話說近朱者赤近墨者黑，他不能再和墨水們呆在一塊兒。

當前，姜畫最重要的是學會明辨善惡是非，隔絕不良誘惑，認識這個主要由人族組成的宏觀世界，建立起符合新時代的意識結構，重新回歸生態，改變目前無法正確立足社會的窘境，而只會說「好好好」、「買買買」、「怪我怪我都怪我」的司徒偃明根本靠不住！

「那你覺得畢猙這個人怎麼樣？」嶽靈提議道，「他在北郊開了一所精怪私立學校，專收異能發展人類或者異類精怪學生，長短期改造集訓，目前還和精怪行為糾正管理所有交流合作，如果姜畫可以得到他的認可就證明他真的本性純良，加上司徒作保，那麼以後申請合法身份順理成章。」

畢猙，原身是山海經中的一頭猙獸，建國前成精，舊時隱居避世，改革開放後下海掙錢，成為富一代，接著搖身一變成為了精怪界的教育領軍人物，聽說對於精怪協會要求的改造異端總綱頗有心得，做出了很多實際貢獻。

邵然飲茶的動作頓住，「畢猙？有點意思，他教育姜畫這樣的問題學生有經驗不？」

嶽靈麻溜掏出手機，「問問他本人。」

作者有話要說：

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第21章 三好學生三

嶽靈在畢猙投資的成人教育學院做過一段時間的修行老師，作為一隻鬼，當然上的是夜校，姜畫情況與校內學生有相似的地方，都是為了融入人類社會做準備，他們可以試一試送姜畫去接受正規的入世教育。

畢猙接了電話後，十分爽快地定了一個見面時間，讓特殊刑偵司帶人去學校找他，由他親自判斷姜畫是否適合入學，這是一個測試，如果能夠順利透過，那麼姜畫日後就可以在一個相對單純的環境重新構建一個健康合格的世界觀，假以時日，定能重新理解自己存在於世的價值和意義。

構想非常美好，但邵然仍舊為姜畫不知幾何的文化水平感到擔憂，另外，學校還會有一系列非常細節的調查與能力評估，都得姜畫一個人面對。

這天陽光明媚，細密的樹葉與枝椏間透著俏皮的光，跳躍在地面上。

行人熙熙攘攘，是個普通又祥和的一天。

邵然帶姜畫去見畢猙，姜畫在花瓶裡乖乖的，幾乎不怎麼動彈，自從司徒偃明受傷後，他也跟著一蹶不振，他不喜歡傷人，哪怕是報仇，太久躲藏在黑暗中，這一次出門，明明溫曦的日光都會讓他有被灼傷