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女同學從小就要當一個正直的人，父母也相當支援她。結果那天下午女兒回來，直接坐在客廳裡哭，說自己是不是做錯了。

家長把事情來龍去脈問了一個遍，又找到另個一中同學要來照片，從她的口中得到了所謂的&l;真相&r;。

家長很憤怒，覺得自己的女兒做好事，還被年級主任給繳了手機，甚至還要寫檢討書，直接去教育局告了。

監控最終被調了出來，校長還有老韓和教育局的人坐在辦公室一起檢視事情經過。

沒有先去找當事人，因為校長認為要先了解情況，否則草率找他們談話，指不定加重學生的心理創傷。

因為沒有具體的日期，那幾天的監控都被調了出來。

小巷子確實偏僻，人少，幾天中除了幾位路過的大爺大媽，中間只出現兩個學生樣的人。

一位在小巷子走來走去，似乎在勘察地形。還有一位校長很熟悉，正是姚一。

看著每天搖搖晃晃騎著車進小巷子的姚一，校長都替她擔心。要不是腿長能墊住，她都不知道摔幾次。而且有時候還愛停下來，眼神看著前面，不知道在想什麼。

&ldo;就是這位?&rdo;教育部一位隨行心理師看著監控道，&ldo;看起來精神好像不太穩定，你們注意她的手，每次她停下來的時候都在顫抖。&rdo;

&ldo;……&rdo;

老韓和校長對視一眼，對這位心理師的水平不敢恭維。

&ldo;如果我沒猜錯，姚一那孩子停下來只是在想題目，她手在算數字。&rdo;老韓知道姚一痴迷數學，但沒想到她已經到了這個地步。

&ldo;還有這樣愛學習的學生?&rdo;心理師不相信，&ldo;老師，你不要因為是自己的學生就為她開脫。&rdo;

&ldo;兩位當事人都是我的學生，不存在袒護的情況發生。&rdo;老韓不滿心理師的猜測。

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