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&ldo;你這是把新書撕了，包著……&rdo;語文老師眼尖，看到期刊裡面的演算公式和數字，&ldo;數學?&rdo;

語文老師忽然覺得出離憤怒了。

作者有話要說： 姚姚:你們這群人就想看我去垃圾站，哼，我才不是這種人!

第二十七章

&ldo;……這不是我乾的。&rdo;姚一連忙把期刊藏到背後。

語文老師呵了一聲：&ldo;是語文書它自己掉下來的, 然後自己包住了這本破書。&rdo;

姚一看著語文老師的越發難看的臉色, 立刻把秦櫟供了出來：&ldo;這是秦櫟的書，語文封面也是他的, 不關我的事。&rdo;

死道友不死貧道的基本道理，姚一還是知道的，半點不愧疚把秦櫟給供了出去。

&ldo;……&rdo;語文老師心情並沒有得到好轉, 又知道一個學生對語文態度有問題，誰能高興的起來?

&ldo;哈哈哈, 待會老周你去訓訓那小子。&rdo;老韓眼看著語文老師臉越來越黑, 打了個哈哈, &ldo;我們先說正事，姚一啊，你先回去，期刊的事我得去問問你學長。&rdo;

姚一馬上轉身溜走，生怕被語文老師再多看一眼。

一到教室姚一就把這個燙手山芋扔還給秦櫟, 順便友情提前預告：&ldo;語文老師知道你把書撕下來包數學期刊的事了。&rdo;

秦櫟緩緩從題海中抬起頭, 和麵前的姚一對視一眼, 陰測測道：&ldo;為什麼語文老師會知道?&rdo;

姚一眼神遊離, 只留下一句說來話長就溜回自己的座位上去了。

果不其然，上語文課的時候，老周就把秦櫟拎了起來，讓他回答問題。秦櫟當然答不上來，尷尬站在那裡，恨透姚一了。這還沒完, 老周走到他面前，拿起他沒了&l;皮&r;的語文書，皮笑肉不笑道：&ldo;這課還沒上兩天，你的書倒是破成這個樣子了。這麼用功怎麼還回答不出來問題?&rdo;

&ldo;老師，學生愚笨，不過姚一同學這麼厲害，她一定能回答你的問題。&rdo;秦櫟先是貶低自己，接著朝姚一點火。

原本低著頭慶幸的姚一聽到這話，瞬間倒吸一口氣。語文這東西就是這樣，一般回答問題都能扯上幾句，但要真難起來，你連從何說起都不知道。

&ldo;姚一……&rdo;語文老師本身就是想借著這堂課教育教育這兩個人，順便在班級裡提醒某些對語文完全不放在心上的學生。

傅川忽然舉起手來：&ldo;老師，對這個問題我有些看法。&rdo;

不等老周點頭，傅川自顧自站了起來，闡述自己對剛才問題的看法，再進一步加深問題的深度，表示自己還是有些地方不太明白。

老周先是被傅川回答出來的答案所驚艷，緊接著又聽到他提出的問題，立刻被深深吸引，直接將秦櫟和姚一拋到腦後去了。在課堂上和傅川展開討論，滔滔不絕。

能教零班的老師都是有才華的，全是特級教師，老周的文學造詣更是深。只不過平常他只是在高中一名老師，教授他們課文，偶爾引導他們瞭解文學和歷史。還從來沒有學生能夠和他站在同一個平臺上來對話，今天傅川就做到了。

連續兩節課，中間下課都沒人出去，全班鴉雀無聲，聽著老周和傅川之間的探討。

姚一欽佩的目光不斷朝傅川飄去，她分辨不出來傅川的文學素養有多高，只是覺得他語文成績好，這就夠了。