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二班語文老師曾經拿出一段姚一的作文，給其他語文老師看，結果都看不懂。最後被化學老師所破解，是用化學物質合成舉的一個例子。

倒不是不能用這些舉例子，只不過其他人並不會深究裡面的原理，而是把化學合成的結果，套在作文上，最後得出結論。

而姚一，她卻洋洋灑灑寫了一大堆原理在作文上。

姚一大腦大概對所有的作文，都具有遮蔽功能。她記憶力好，但凡看過的都會深深刻在腦海里，作文書也不例外。只不過，一到寫作文時。就肆意發揮，根本想不起來作文書裡面的內容。

&ldo;蕉蕉能借你的語文試卷看一看嗎?&rdo;姚一不放棄。

在即將要考試的一個禮拜前，整理了韓蕉蕉所有的作文，從中學習經驗。甚至還請教語文老師。

姚一各項成績都相當顯眼，語文老師自然不可能讓自己這門科目拖了姚一的後腿，否則，不但他自己心裡過意不去，連校長都不會放過他。

只能說弱項之所以為弱項，就是因為先天不足，天生對這方面不敏感。

姚一盯著那些方方正正的漢字，聽著語文老師口中關於寫作文的技巧。頭腦發暈，就好像坐了一天的公交車

語文老師大概看出來姚一的茫然，最後放棄道：&ldo;首段點題。中間舉幾個例子，最後，末尾結論。你只要中間例子不要太過於離譜，應該還是能及格的。&rdo;

轉眼間，到了第一次月考。考場是按照進校的成績排的，姚一理所當然是第一考場一號。傅川因為是臨時插進來的外省生，只能安排在最後一個考場最後一位。

高一沒有分科，文理科目都需要考試，總共九門課程。總體來說，除了寫作文那場考試，姚一考的還算輕鬆，和以往並沒有太大的區別。

學生在考第二門試的時候，老師們已經開始著手改第一場的試卷，所以成績出來的很快。他們週五考完，過了一個週末，星期一高一那棟樓前面的宣傳欄已經把成績貼出來了，不少人一下課就跑去看。

每個班都會有自己的成績表，宣傳欄貼得只不過是高一整個年級前一百。

下第二節 課，姚一和趙錢一起溜達出去買餅吃。兩人一下樓，宣傳欄已經層層圍滿了人。

等兩人回來的時候，宣傳欄周圍散得差不多了。

趙錢三下五除二把餅吃完了:&ldo;你猜誰是第一?&rdo;

&ldo;我。&rdo;姚一低頭咬著蘿蔔餅，毫不謙虛道。

趙錢轉向跑到宣傳欄前面去看成績排名。姚一手裡拿著餅，慢悠悠跟著走過去，隨意看了一眼宣傳欄，頓時愣住了。

作者有話要說： 姚姚好好珍惜第一考場第一座位吧

第十一章

一中排名榜總分最高分的人，名字會用黑色大號字標出來，比正常紅底白字的其他九十九名要顯眼的多。

姚一第一眼當然看到的是自己名字，很顯眼，她內心沒有任何波動。只是緊接著下面還有個同樣紅底黑字的，意味著第一名不止她一個。

&ldo;那個傅川也這麼厲害?&rdo;趙錢連自己的排名都顧不上看，驚訝望著最上面兩個人的名字。

姚一默默點頭，在傅川是個善良的好同學上又添了一個標籤：成績也好。

排名榜不僅有總分，還有各科的詳細分數排名。同分的則從數學成績排起，以此類推。

&ldo;他語文高你二十分!&rdo;趙錢仔細比較他們倆的成績，最後得出結論，&ldo;不過沒事，他理科成績沒你好，高考就算你們分數相同，排名還是你靠前。如果……傅川同學也選理科的話。&rdo;