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班上沒什麼好氛圍。才考完試，每一門都面目可憎，主科作業負責三面捅刀，小科跟在後頭傷口撒鹽。

分工明確，井井有條，令人心痛。

數學課代表去講臺坐下，開始值班，教室裡說話聲漸小，只剩下「沙沙」的寫字聲。

聞千書剛翻了化學卷子，就看見蔣明月遞過來一張紙，問：「你能寫一下壓軸題的思路麼？」

因為是自習課，不許說話，蔣明月湊近她一些，還用的氣音，壓得很低。氣息拂過耳畔，還帶著熱。聞千書一個激靈，立刻笑了：「當然可以。」

她接過紙，又笑了笑，咳兩聲掩飾失態，還向一旁躲了躲。

蔣明月不明所以，見她挪開，甚至湊更近了：「你數學很厲害。」

聞千書開始下筆寫思路：「嗯？」

「你語文確實有點差。」蔣明月還是用的氣音，以至聞千書心底莫名有些癢，「但你數學和英語很厲害。」

蔣明月思考一下，似乎在組織語言，慢慢說：「語文加油。」

聞千書幾乎是扭頭去看蔣明月。她這才意識到，蔣明月是在鼓勵她，是因為張自勝那句「有救沒救」麼？

聞千書一時想笑，覺得小月亮未免太認真，一時又覺得鬆氣，好像語文一口氣少了十一分，也不是很難受。她正開口，才說了個「謝」字，教室後面「砰」一聲響。

繼而是班主任的聲音：「啊？以為自己考完高考了，放鬆了是吧？」

聞千書下一個「謝」字壓在舌下，忍不住回頭看，便見一個男生面紅耳赤站著，班主任手裡握著一部手機，瞪著他：「玩得開不開心？是不是這次考得很好？」

班主任冷笑一聲，那男生低著頭，不說話。他同桌正恨不得把頭埋進本子裡去，班主任卻一拉他衣領，低頭向桌子裡看，手嘩啦一抹，又拉出一部手機。

2333：「天吶。」

這下可捅了馬蜂窩。

班主任：「最後一排，都給我站起來！」

她彎著腰，一個個搜過抽屜和書包——漫畫書，小說書，手機，一個不少。

沒人敢動。

班主任連連冷笑：「查到的，都跟我出來！」

幾人面面相覷，跟著班主任出了教室，關上後門。很快，外頭傳來斥責聲，中間夾雜著一兩句學生的解釋，但立刻被更高的聲音蓋過——班主任罵人時候聲音極尖，像指甲尖在黑板上刮擦的聲音，聽得人耳朵疼。

聞千書收回視線，看蔣明月又握著筆，直直看向後門口，甚至有些出神，片刻後才轉回頭。

這次連2333都看出不對了：「怎麼回事，不會是她寫小報告寫的吧？」

聞千書：「是不是，問一下就是了。」

2333：「哈？問？」

聞千書拿了那張紙，三兩下寫了思路與框架，繼而把紙翻過面，「唰唰」畫了幾條豎線。

2333：「等一等，不是——你就算問了也用嘴問，寫紙上她——」

聞千書：「放心放心。」

2333：「放什麼心！你幹嘛要直接問——」

窗外班主任疾聲厲色，窗內學生噤若寒蟬。

2333心驚膽戰，唯恐她們說話或傳紙條被班主任發現。

聞千書用肘碰碰蔣明月，推紙過去。

2333深吸一口氣，等著聞千書尬問，可誰知她說出口的是——

「好同桌，玩五子棋不？」

2333：「？」

作者有話要說： 比心（1/1）

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【1】丟包是指因為訊號衰減等原因，一個或多個