第1部分(第4/5 頁)

如果男孩犯了錯誤，家長常常會狠狠地懲罰他們。

我們都知道，男子漢是堅強勇敢、無所畏懼、大大咧咧的……但這些表明男性特徵的詞語都是針對年齡稍大的男孩或男人而言。教育學的研究顯示，對於年齡比較小的男孩來講，他們在生理上和情緒上都要比女孩脆弱。

研究表明，對於剛出生的嬰兒來講，男孩比女孩對痛更加敏感，當他們感覺潮溼或不舒服的時候，男孩更容易哭泣；每個嬰兒都需要家長的特殊關注，可隨著時間的推移，當他們到了6個月大時，女孩所需要的關注會逐漸減少，因為她們可以透過吮吸手指和玩玩具等尋求安慰，但男孩仍然需要家長的照看。

這個年齡段的男孩，除了在生理上要比女孩脆弱之外，在情緒上也會表現得更為脆弱。他們不但愛哭，而且情緒很容易就會變得煩躁，煩躁的時間也要比女孩長很多。

對此，兒童心理學家們進行了這樣一次試驗：

他們讓幾個男嬰與女嬰分別與他們的母親在裝有攝像頭的試驗室裡自由玩耍。為了使試驗順利進行，他們提前與母親們溝通好，當嬰兒們玩得正起勁兒時，母親們會忽然停止與他們玩耍，並板起臉來假裝生氣，以使嬰兒產生煩躁情緒。

之後，心理學家們對嬰兒的表情和行為進行分析發現，與女孩相比，男孩表現得更為憤怒，他們要麼想讓母親抱他們起來，要麼在椅子上動來動去好像要逃走。而且他們哭泣和煩躁的次數比女孩多很多。

當然，在試驗結束之後，母親們都想透過安慰使自己的孩子恢復平靜，例如撫摸他們，認真地注視他們，同他們說話，等等。儘管母親們都盡了最大的努力，但男孩要花更多的時間才能平靜下來。而女孩卻正好相反，當母親拿著玩具跟她們玩耍時，她們的注意力幾乎都放在了玩具上。即使是母親的板臉讓她們產生了煩躁情緒，但母親的撫摸很快又使她們恢復了先前的高興。

由這個試驗，心理學家們得出了這樣一個結論：

※在與男孩保持良好的親子互動方面，家長需要做出更多的努力。也就是說，對於嬰幼兒時期的男孩來說，他們需要家長更多的耐心與關注。

除此之外，在6歲之前，男孩還會表現出以下幾種特點：

1。　理解能力有限。

從出生到6歲這一時期，男孩的家長們常常會犯這樣一個錯誤：把這一時期的孩子看做小大人，動不動就向他們解釋為什麼不可以爬到櫃子上去、為什麼應該禮貌地與別人打招呼……其實，在很多情況下，家長們這一教育行為都是徒勞的。因為這一時期的男孩根本沒有理性思維以及邏輯思維的能力，向他們解釋、給他們講道理，只會讓他們感到痛苦。

例如，一個4歲的小男孩鬧著要找奶奶，如果家長告訴他，兩個小時後奶奶就會回家了，在這種情況下，這個小男孩會哭鬧得更加厲害。因為根據他現在的理解能力，兩個小時是很漫長的，也許會比兩天都要長。

在這種情況下，家長正確的做法是：放棄解釋，陪他做遊戲、給他講故事等，以分散他的注意力。

當然，在這一時期，這些小男孩總是不願意與家長合作，例如，家長要求他們刷牙，他們會明確地拒絕家長。在這種情況下，家長無需解釋什麼，只要給他們做出示範就可以了。當這些好奇的小男孩看到小小的牙刷突然從口中變出那麼多的泡沫來，肯定也會忍不住自己來試試。

男孩的成長曆程（3）

2。　會被太多的選擇弄糊塗。

生活中，我們經常聽到家長這樣問男孩：

“兒子，你是想喝粥，還是希望媽媽給你煲一碗湯？”

“寶貝，週末我們是去公園，還是去遊樂場？”

“兒子，你今天想看動畫