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那天去過班主任辦公室以後，他課間很少出去了，上課也很少睡覺，偶爾困得撐不住一頭栽下去後會揉揉眼睛強撐精神繼續聽。

作業也開始按時交。

但他交得費勁，因為他很多作業都不會寫。不過他人緣好，在各方支援之下總能按時湊上作業。

班上同學一邊借他作業一邊打趣他怎麼轉性了，他嬉皮笑臉，答得五花八門，就是沒個正經答案。

班主任每天到班裡來巡查，他都是少不了的巡查物件。

班主任很兇，班上調皮不聽話的學生都鎮得住，很少有人敢惹事。偶爾被班主任餘光掃到，我都會緊張得大氣不敢出。

周嘉也好像什麼都不怕。

班主任悄無聲息站在他的身後看他寫作業，他轉頭時發現自己身後站了個人，嚇了一跳，而後反客為主，把作業遞給班主任，「老師你看我這寫得認真吧？」

語氣像在求誇獎，又自信又臭屁。

把班主任給氣笑了，沒好氣道：「晚自習別說話。」

課間有他的朋友來教室後面叫他，是其他班的，我不認識，但是經常見他們跟周嘉也玩，早就已經把臉認熟。

問他放學怎麼不去打球，他晃了晃手裡的筆，老神在在扔了倆字：「學習。」

那幫一塊兒野慣了的狐朋狗友才不信，當即啐了一聲，「你拉倒吧，放學老地方見啊。」

還沒等他說話，班裡的男生看熱鬧不嫌事大，回頭煽風點火：「打什麼球啊，別打擾人家周嘉也學習了。」

本來是起鬨，周嘉也居然順著坡就點頭：「看看人家這覺悟。」hr

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