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林置不知道的是，陸留的話也是說半句留半句。

那你有哪裡不會的記得告訴我，不然我就每天問你一遍。

第22章 陸留點點頭，意有所指地……

林置真是「愛死了」陸留的體貼。

正式上課後開始進行各科的第一輪複習，林置不敢懈怠，每節課都努力打起精神聽講。可本性難移，堅持了沒幾天，新鮮勁一過，林置又變回了上輩子高三時的狀態。

他像是得了一種名為「上課就困」的病，上課鈴聲是催眠符，各科老師是安眠藥，冷硬硌人的桌椅、高難度的姿勢都無法阻擋他追求美夢的腳步。

眼前又一次漸漸地被黑暗覆蓋時，林置被身旁的人推醒，他立刻睜開眼睛，條件反射地握緊手中的筆假裝在草稿紙上演算。

陳谷陽和他做了兩年的同桌，兩人間形成了一種心照不宣的默契，林置上課睡覺，只有科任老師在講臺上盯著他看或者下來過道里快走到他身邊時，陳谷陽才會以一個老師發現不了的動作提醒他。

林置上課摸魚摸出了經驗，熟練地埋著頭裝模作樣了好一會兒才轉動眼珠子四處尋找老師的身影，過道內沒有，林置抬頭做出無意間看黑板的動作，發現老師並沒有看他，甚至沒有看任何學生，而是背對著他們正在黑板上書寫一道難題的解析。

愣神間耳邊傳來一道極輕的笑，聲音幾不可聞，因為離得夠近林置才能從較一般情況下更為急促的氣流聲中判斷出來身旁的人是在笑。

林置：「……」

他真是睡蒙了，差點忘了他的同桌已經不是陳谷陽了。

陸留輕咳一聲壓下笑意，剛才林置被推醒後一連串的動作被他盡收眼底，明明是「鬼鬼祟祟」的模樣，在陸留看來卻是十分有趣。

陸留會成為林置的同桌，還得從上次陸留統計班上同學的目標大學說起。

正式上課後，陸留果真在每天晚自習的最後一節課問林置當天有沒有哪裡沒聽懂的，起先林置聽得認真，開頭又不算難，陸留空有一腹才華無處發揮。

後來林置上課睡覺錯過了一些重要的知識點，陸留總算逮到了機會發揮自己學習好的作用。

陸留很享受給林置講題的過程，離高考不足三百天的日子裡天天給林置講陸留也不會嫌煩。

可知道林置的目標大學後，陸留查了下往年在本省的錄取分數線，發現林置想考上那個學校似乎還差挺多的。

為了以後能和林置在一個地方上大學……哦不，為了林置能實現他的目標，陸留無論如何都是要幫助林置提高成績的。

除了每天給林置補上他沒聽懂的地方，陸留還旁敲側擊地從陳谷陽那裡知道了林置漏了這麼多知識點的原因是他經常上課睡覺。

於是陸留向班主任請求把位置換到林置的旁邊方便監督他，王武向來喜歡成績好又有能力的陸留，這點小小的要求自然立馬就答應了。

林置不知道陸留找班主任換位置的事，也不知道上輩子於他來說屬於陸留身邊的「臥底」——陳谷陽，這輩子已經變成了陸留打聽他的事的捷徑。

而現在，陸留乾脆直接霸佔了捷徑的位置。

林置起先一點也不適應同桌變成了「規矩刻板」的陸留，因為陸留不會在上課的時候和他講悄悄話，也不會在他上課走神、睡覺的時候幫他看著老師。

不看就算了，還總是在他準備以各種方式上課摸魚的時候立馬把他的思緒拉回來，林置忿忿地想，當誰都跟他陸留似的能一節課全神貫注45分鐘啊。

「晚上沒睡好嗎？」陸留下課後小聲問。

「還行。」林置含糊道，對他來說，上課困成什麼樣不是取決於頭天晚上他睡得好不好，而是取決於科任老師的安眠藥