第165章 ×4＝12(第2/2 頁)

客氣了，客氣了。您請說！”

“他們想知道，既然你知道了這個錯誤，為什麼他現在還會再犯？不是應該當場改正了嗎？”

“他第一次到我這裡來的時候，我發現了很多不足。到底不是科班出身的。等等，我的意思是不是經過科學培訓出來的，而是以經驗為基礎的培養。這也是咱們東國慣常採用的方式！”

“這也就出現了很多辛苦練習了很多年，然而一到像上京音樂學院，天海大學音樂系這樣的學校總是被老師質疑，然後就懷疑這些學校的是不是看不起我們？”

“一方是透過科學來培養，另一方是透過經驗。雙方應該是各有好處，但是我可以很明確的說，在打基礎的時期一定要採用科學的方法。這樣基礎才會紮實。”

“所以康梓的毛病在我看來還是多了些，儘管虞婉怡和秦紫雲和音樂總監陳漢都輪番上陣，解決的問題還是不夠多！我這裡只剩下三週的時間，所以無論如何都沒法讓他徹底糾正過來。”

胡教授完美地插入，

“我想我們知道你的意思了，你是隻想為了這次大賽將最主要的一些毛病解決，一些不太容易糾正的就留在以後慢慢處理。”

“對！”

但大家對馬修的判斷力實在太佩服了——僅憑著一份曲譜就能評判出自己的學生的得分情況。

“哇，馬老師，現在網友們都對你的評判佩服的很。”

“這個不用來佩服，其實他們也可以做到！”

羅歆一聽就來勁了，這個可是個勁爆的話題。

“等等，馬修你說清楚，這種事情不是需要專業的知識嗎？”

“專業的知識怎麼來的？不就是學到的嗎？只要肯花時間，肯定行！其實我想說的是，某一件是你下定決心去做10年，那你一定是專家了。”

“別迷信專家，他們只不過是花在某個事物上的時間比你多，如此而已。”

這時潘指導也順著說了，

“我知道有很多人在卡拉OK裡一定有一首保留曲目吧？這首曲目肯定是你練習很多次，很久的！所以也就是馬修剛才說的熟練度。”

就連羅歆也點起了頭。

“不過馬修有一點沒說，他之所以能打分打得這麼準，他對康梓選手的熟悉程度也功不可沒。”胡教授補充道。

接下來的是自選歌曲的表演，羅歆馬上就問馬修能給他打幾分。

“如果不考慮歌曲本身的加成，他的這首歌的成績在咱們這裡應該有96:98這個檔次。如果換做現場評委打的分，那總體來說是在98.5:98這樣的水準吧！”

“你這麼肯定？”

“我教他唱我寫的歌，這個能不了如指掌嗎？”

“你給的？”

“不是啊，是他求爺爺告奶奶，向弟兄們借的，注意是借的，要還的！情形的明算賬嘛！對了還得付利息！”

“等等你的意思是你給別人寫了歌，然後他去向別人借來用一下？對啊！”

“等等，不對，搞錯了！下一首肯定是我給他的那首，只有那首最契合，最保險。其他的歌是我根據別人的聲音寫的，並不太適合。”

“等等，你啥意思？這次大賽上你說你有幾首？”

“3×4＝12首。”