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人。

因成長環境問題，葉存山擅長以小見大，程文浩擅長以大見小，往往切入點很好，漸入佳境後，又不知怎麼收場。

之前叫他們交流互補，現在沒其他好說，是檢驗成果的時候。

到殿試這天，取中的舉人們換好袍服冠靴，按照名次排列，等聖上升殿賜策題，便開始考。

考試不分號，按照名簽入座。

考期為一天，會賜宮餅，不給蠟燭。

往年考完便可到東角門交卷離開，今天的交卷又跟以往不同。

過去時，會看見排了一長溜的隊，所有交卷的人都在這裡等著。

再往前，才知道是天子在抽籤。

抽的策題，卷面是統一試策，抽籤則是不同題目，抽到哪個算哪個。

這一舉動在前期沒有任何表表露，許多人都被打得措手不及。

私下與同窗好友能長篇大論的指點江山，到天子這裡，百字的対策都結結巴巴。

後來又來人引他們去房中坐等，卷子照收，但要點名才能走。

葉存山沒爭交卷先後，是中期交卷，一番等待後，聽見他的名字，跟著引路太監，去面見天子，拿簽筒抽了一道策題。

統一答卷的策題問經史、時務，還有眼下的重大問題，這是紙上談兵的重災區。

抽籤的策題又到了民生細微處，要看他們實際的辦事能力。

葉存山抽到的策題是教育相關，講的不是科舉教育，而是「技術」教育。

三問不一起出，而是邊論邊問，與天子対話。

葉存山在雲程給他畫過皇帝畫像後，往後対策作文章，心裡會假想皇上就坐上首聽著，此時沒露怯。

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