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最近的課程筆記。同齡的人們一聊起來，室內氣氛立即變得輕鬆活絡不少。

稍後，到了醫生查房時間，一看病房內人聲嚷嚷便提出意見。

班主任忙立即表示學校還有課，帶著學生們先離開了。

一行人出來時，廊外待坐的人也站了起來，顧寶荷拉著周衝第一個上前詢問情況。

被問到任蓮盈的情況時，幾人都表示其恢復得比他們想像的好，對於其康復也報以一定的信心。

顧寶荷立即揪眉，喃喃，“真的嗎？可是好奇怪，昨天我們來時，蓮盈她連說話都困難，還戴著呼吸器，更別說坐起身了，我們才說了不過十分鐘的話，她就說要休息了。”

其他人聽了，也都怔了一下，打著圓場說可能早上精神比晚上要好得多吧！

“真的嗎？”顧寶荷又一臉無辜地反問。

學生們被問得有些無措。

班主任立即岔開了話題，便要叫顧寶荷跟著一起回學校去

顧寶荷面色有難地搖搖頭，“老師，我想請半天假，看看蓮盈的情況。”

班主任默了一下，點了點頭，帶著其他人先離開了。

顧寶荷回頭看病房時，眼底光色黯沉一片。又抬腕看了下表，領導們還留在裡面，前後已經半個多鐘頭了。

恰時，一個護士忙跑出來，進了護士站後的藥材室，很快就拿著兩袋液出來了。

顧寶荷一咬牙，就叫了一聲，那護士回頭回了話兒，顯然兩人是相熟的，她便趁機幫著開門的空檔，招呼周衝跟著一起進了病房。

立即對上特護，“誰讓你們進來的，都出去！”

“噓~”那護士立即回頭做噤聲狀，同行的醫生也朝特護投來一眼。

特護咬咬唇，忙上前擋在了兩人跟前。

這時候，系主任正在說話，“他們都把蓮盈你的生活、學習安排好了，那主任我就說說你那個專案的事情吧！你大可不必擔心，這專案進行也一年多了，周衝同學他們做的都非常好，很多事情都駕輕就熟了，你大可放手讓他們去做。回頭專案完成了，也都是掛你的名。你現在啊，第一要務就是好好養病，把身子養好了，以後想要做幾個專案都成。校長，你們說是不是？”

任蓮盈心下微微一冷，眼角餘光掃下站在床對頭的周沖和顧寶荷，沒有再裝昏迷不支，迎上系主任的目光，語氣沉定道，“謝謝主任關心。既然主任提到我的專案，那我也不妨談談，其實這幾日我也正在考慮這事件兒。”

顧寶荷心下大震，一把將特護伸來拉拽的手給狠狠揮開，目光冷直地瞪向床上正相端坐、侃侃而談的女子。

那樣的姿態，彷彿天生的公主；那樣的表情，讓所有人的目光都移不開；那樣自信明亮的眼神，似乎所有人都不自覺地信服了她說的話。

這樣子和頭日他們前來探望時完全不一樣。

他們被騙了？！

☆、33。你不義，我無情！

“我也想過，我的身體情況的確影響了專案的進展。為了避免專案進度再受拖累，就必須重新調整一下專案組的人員配置了。”

領導們聽到這裡，也都點點頭，露出幾分欣慰，並未察覺有異。

顧寶荷的手越握越緊，直覺不安。

床上的女子，聲音不急不紊，有條有理，“所以，必須重新安排一個專業知識、操作技能、醫學藥理等綜合素質更高的組長帶隊，更可事半功備。”

校領導們一聽，均是一怔。其實他們今次雖是帶著這個目的而來，但並沒打算這就和還是病人攤開來說，總得有個恰當的轉寰過程。沒想小姑娘就先提出來，且還另有深意。

三人面面相窺，心道：莫不是小姑娘早從哪裡得了訊息，這