第135章 你們都是LOW B(第2/2 頁)

任櫟說完後，拿著那個紙包走出了教室。

安靜，教室裡安靜的落針可聞，誰也沒想到這個平日裡嘻嘻哈哈，跟大家打打鬧鬧的班長竟然有這麼強的氣勢。

前世任櫟看過一部電影，叫《少年的你》。不同於其他狗血的青春校園片，套路式的演繹，似乎青春片沒有墮胎撕逼，劈腿出國就不足以講好故事。

這部電影最大的亮點就在於他脫離了青春片的拙劣套路，直面青春的痛苦和無奈，把校園霸凌話題帶入公眾視野，給受眾的反思。

電影最大的作用就是傳遞核心價值觀，並引發人們的深思，無疑，這部電影做到了。雖然有人說它抄了東野圭吾，但作為文化載體，它的確發揮了足夠的作用，不管如何，都值得被肯定。

在現在，2003年，校園霸凌這個名詞還沒有誕生，大多數人，包括同學、老師和家長都只當這是同學之間的小矛盾，並未重視，可任櫟知道，如果不加以控制，嚴肅對待，終究會出現嚴重的事故。

今天的王亞文和胡紅梅正是初代校園暴力的縮影，或許情況比較輕微，但校園暴力就是校園暴力，它並不以受害者是否出現嚴重損傷為判斷依據。這就跟殺人未遂差不多，即便是殺人未遂，那也為殺人犯。

很多在我們看來比較細小的問題，都有可能演變成巨大的惡性事件。這也比較符合任櫟家鄉那句諺語“小時候偷針，長大偷金！”，為什麼會有防微杜漸這樣的詞語，不就是因為一些我們不以為然，或者覺得玩笑的行為，有可能引發衝突嗎？

以前就說過，樹德中學一些同學家裡的確有錢，他們習慣了以自我為中心，凡是不顧及別人感受，總覺得世界一定要圍繞著自己轉，慢慢的這些人的價值觀因為原生環境的寵溺而扭曲，不再滿足於當下獲得的快感，開始把邪惡之手伸向其他人，比如像胡紅梅這的弱勢群體。

可他媽每個人都是獨立的個體，他們有著自己的思想，憑什麼一定要委屈自己，讓你來在他們痛苦的基礎上找尋滿足感呢？

你覺得只是好玩的惡俗玩笑，於別人確是穿腸毒藥。

別人反抗了，掙扎了，衝突了，最後釀成大錯，於誰都難以收場。

這時候你再來說，你覺得只是玩笑，你媽也說是玩笑。可你覺得是，就是嗎？