第082章 有點東西啊(第2/2 頁)

，真實怕什麼來什麼，趕緊向湯慶投去求救的目光，“湯老師，我已經……”

“任櫟，你就再講一下嘛，反正晚自習也沒多少時間了。”湯慶打斷任櫟的話，無視了任櫟乞求的眼神，衝他微微一笑，然後又轉向教室其他同學，“任櫟呢，有些偏科，語文和英語還不錯，其他科目就比較差了，剛才既然見了語文，我覺得現在在討論一下英語也不錯。”

湯慶哪裡不清楚任櫟的想法，不就是怕被提問道不熟悉的科目下不了臺嗎？那我現在就提前給你講了也就沒有後顧之憂了。

他是真的想讓任櫟再繼續講吓去，剛才張偉亮那鳥嘶不是想找他晦氣，讓他難堪嗎？難得有痛打落水狗的機會，哪裡能放過。

剛才在一旁聽完任櫟的表演，從一開始的緊張不解，到現在的信心慢慢，他心態也跟著發生了巨大的變化，而且任櫟剛才講解時所展現的東西，讓他這個金牌老師也頗受啟發，那就更要聽聽了，他也期望多收穫一點驚喜。

而張偉亮這邊已經不再反抗了，他也清楚湯慶打的什麼注意，不過一開始就是自己先發起的攻擊，那不能讓別人不還手吧，算了，累了，毀滅吧。

無力的朝任櫟擺擺手，示意他請便。

任櫟聽完湯老師剛才對臺下所說的話，心裡那點擔憂已經全部消失，果然他到底是自家老班，關鍵時刻還是比較靠得住的。

重新在講臺前站好，任櫟對剛才那位同學點點頭。

“既然還有其他同學有問題，那我們繼續，接下來我想換了內容。

現在距離下課也只有短短20來分鐘，能回答的問題也不多，相信對大家學習起到的作用不大。

那麼我來給分享一下我學習的方法，我覺得相比單純的問答，學習方法對於同學們成績提高會更有幫助。

這個學習方法是我自創的，我叫它現代化學習法。”

嗡~任櫟一段話，引起了不小的震動。

不光是學生們在討論，很多老師也跟在議論起來。大家對於新的名詞有點迷茫，但從字面上理解，又不知其意，現代化？那就是說我們以前是老古董了嗎？口氣還真大。

“新的學習方法？自創的？好像有點意思。”

“喲，還現代化學習法，那我們以前就是古董化學習法了。”

“也不能這麼想吧，他成績能提高那麼多，說不定這現代化還真有點東西呢。”

“什麼現代化，他說的是現代化學習法，不過我覺得這小子怕是有點狂啊。”

“先聽聽吧，看看他說了什麼再計較。”

面對著眾人的疑惑和不滿，任櫟沒有著急反駁，而是等議論漸歇，他才重新開口。